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학교와의 매개, 복지서비스연결, 지역사회 자원 개발 및 연결 학부모 상담 및 교육, 가정방문
*교사연계 - 자문, 학생 또는 학부모와의 매개, 학교폭력대처 및 예방팀, 학교징계위원회
*집단개입 - 자원봉사활동, 도덕성교육, 예방교육 , 복지교
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학교 내 폭력과 차별을 예방하기 위한 교육 프로그램을 운영할 수 있습니다. 사회복지의 핵심 원리와 원칙은 이러한 사례들을 바탕으로 학교사회복지에서도 중요하게 반영되어야 합니다. 학교사회복지는 학생들의 능력을 존중하고 개별적으
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조성에 도움을 주어야 할 것으로 생각된다. Ⅰ. 서론 (序論)
Ⅱ. 본론 (本論)
1. 청소년 자살의 특성
2. 청소년 자살의 원인과 실태
1) 성적비관
2) 학원폭력과 왕따
3. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 결론 (結論)
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폭력에 대한 피해자의 의견을 공감해 보도록 한다.
③폭력 상황 발생 시 어떻게 대처해야 할지 서로 생각을 공유해 본다.
폭력 발생 시 대처요령에 대한 자료
10분
13. 참고 문헌
임철일ㆍ임정훈ㆍ이동주(2011), 교육공학, 한국방송통신대학교 출
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1) 유해업소
2) 청소년유해약물등
3) 유해매체
3. 청소년 유해환경의 현황
1) 유해매체 이용 현황
2) 업소 이용 현황
3) 약물 이용 현황
4) 청소년폭력·학대 현황
4. 청소년 유해환경에 대한 대처방안
【 참고자료 】
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예방프로그램을 개발하여 학교교육과정에 적용하고 학생들이 주체가 되어서 금연운동을 폭넓게 전개하는 것이 근본적인 해결책이라고 생각한다.
청소년 금연 프로그램은 대상에 따라 내용이 다소 달라질 수 있다. 즉 한번도 흡연하지 않은
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사례와 원인
◎아동학대의 원인
○부모요인
○아동요인
○가정적 사회적 요인
3. 아동학대 예방, 대비를 위해 정부에서 정한 법(몇가지)
-아동학대를 논해야 하는 이유-
가.아동학대의 유형 및 통계
1. 아동학대의 유형
(1).신체적 학
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학교사회사업이 수행되었으며 집단따돌림 예방프로그램, 반별 인성교육, 개별사회사업이 시행되었습니다.
1999년 2학기의 경우 매주 2회 정도로 사례관리와 개별사회사업이 시행되었습니다.
총 3학기 동안 시범적으로 수행된 사업은 개별사회
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예방 지도
3. 자살 예방과 지도
4. 약물 오 남용 예방과 지도
5. 학교 폭력 예방과 지도
6. 가출 원인 분석과 지도
7. 중퇴생 예방 및 복교생 지도
[4]. 학급 담임 중심의 지도 실천사례
[5]. 맺는 말
1.
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표적 사례로, 무상급식은 학생들의 학습 집중력과 성취도를 높였다.
6-2. 학교 안전망 제도와 학습 집중력
학교 폭력 예방과 안전 프로그램은 학생들의 불안을 줄이고 학습 몰입을 가능하게 했다.
6-3. 협동학습과 또래 관계 강화 사례
팀 프로
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