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학교사회복지의 필요성이 제기되기까지 지역복지관을 중심으로 한 학교사회사업이 해낸 역할은 실로 큰 의미를 가진다. 학교사회복지의 필요성을 인식하지 못하는 교사 및 교육행정가들과 지역사회주민에게 청소년 문제를 예방, 치료하는
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(3) 교육인적자원부(2004) : 학교사회복지사의 직무
①학생에 대한 사회복지서비스 제공
②가정-학교-지역사회의 연계
③가정에 대한 사회복지서비스
④교사와의 협력적인 활동
⑤사례관리
⑥정책결정지원과 행정
⑦전문적 활동
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벌금·징역형 선고” MBN 뉴스 2016.4
“증가하는 아동학대 및 가정폭력” 충북일보 2016.5 Ⅰ. 서론, 아동복지정책 상황
Ⅱ. 본론
1. 아동학대문제
2. 아동학대를 예방하고 감소시키기 위한 방안
3. 본인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교사회복지의 필요성이 제기되기까지 지역복지관을 중심으로 한 학교사회사업이 해낸 역할은 실로 큰 의미를 가진다. 학교사회복지의 필요성을 인식하지 못하는 교사 및 교육행정가들과 지역사회주민에게 청소년 문제를 예방, 치료하는
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폭력인 것. 성폭력은 여성의 배제를 지속적으로 재생산하는 현실적/상징적 구조 속에서 파악되어야 한다. 여성 억압을 지속시키는 제도 및 관행, 실천(ex, 가족)들이 모두 성폭력이고, 그것의 극단적 사례가 바로 강간.
- 따라서, 처녀성/모성
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학교사회사업의 실천 대상
-학교사회사업가의 역할과 업무내용
(1)지도력과 정책결정
(2)아동과 부모에 대한 개별사회사업 서비스
(3)아동과 부모에 대한 교육상담
(4)교사에 대한 개인적 서비스
(5)사례건수관리
(6)학교사회사업 서비스
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학교생활지도와 학생사안
1. 사건 사고의 경우
2. 집단따돌림의 경우
3. 학생징계사안의 경우
1) 대상
2) 방향
3) 과정
4) 사안발생 보고
4. 학생사안 처리의 유의점
5. 학생폭력 중재위원회 설치 및 교육?치료에 관한 특별법안
Ⅶ. 학교생
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사례
1) 미국
2) 프랑스
3) 독일
9. 다문화가정 문제의 해결방안
1) 국민기초생활보장제도 수급권의 보장 (빈곤의 예방과 탈피 지원)
2) 결혼이주 여성에 대한 언어교육
3) 여성 결혼이민자의 국적 문제
4)
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폭력 범죄 효율적인 사법처리를 위한 개선방안검토 연구”,한국경찰연구, 제16권 제4호, 한국경찰연구학회, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족폭력의 실태
2. 최근에 발생한 가족폭력 사건 사례
3. 최근에 발생한 가족폭력 사건의 문제
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폭력피해여성의 피난처인 열림터가 개설되기에 이르렀다.
다른 한편 성폭력에 대한 연구가 진행되어 한국형사정책연구원에서 성폭력의 실태 및 대책에 관한 연구가 보고되었고, 한국여성개발원에서 성폭력의 예방과 대책에 관한 연구, 성폭
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