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학교사회복지의 전문성을 더욱 향상시켜 나가야 할 것이다.
5. 참고문헌
김기환, 박지영. 학교사회복지론. 서울: 양서원, 2019.
박선영, 이혜경. 청소년기 학교폭력과 또래관계 연구. 한국청소년연구, 2020.
서정아, 김민정. 학교폭력 상황에서의
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학교의 문제였으나 최근의 연구 결과를 보면 초등학교에까지 확산되고 있으며, 여학생 사이에서도 폭력을 휘두르는 사례가 적지 않게 발견되고 있다. 남자 중학생 중 금품갈취, 폭행, 협박, 집단 괴롭힘 등의 학교폭력 중 하나라도 피해를 경
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프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구」, 곽금연, 한양대학교 석사학위논문, 2009 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지실천 관점
(2) 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향의 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학교에서 젠더 폭력이 발생하는 구조
1) 젠더폭력의 유형적 구조
2) 젠더폭력의 사회적 발생 원인
2. 이러한 문제가 발생했을 때 해결이 쉽지 않은 데다가 심지어 이차가해(혹은 이차피해) 등이 발생하는 이유에 대해서도 구체적인 사례를 들
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예방하려고 한다.
일본 사이타마현의 경우 부모와 교직원의 주기적인 순찰과 교내환경에 대한 주기적 정비, 학생의 의사소통 능력 향상과 배려심을 육성하기 위한 프로그램을 실시하고, 특정 학생의 실태에 맞는 지원을 하는 등 학교폭력의
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폭력은 반사회적이고 비인격적 행위로 피해 학생에게 커다란 상처를 준다는 사실을 절대 잊어서는 안 된다. 학생 폭력은 범국민적 차원에서 예방활동과 감시 활동을 강화하며 근원적인 원인을 치유하는 것이 적극적이며 바람직하다. 학교 폭
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폭력은 다양한 폭력 유형과 결합해 나타나며 최근 N번방 사태와 같이 범죄 수준에 이르는 상황으로까지 나아가기도 하므로 눈여겨보아야 할 학교폭력의 양상이다.
2) 대응 사례 및 예방프로그램
사이버 폭력의 경우 학교폭력 온라인 지원 시
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폭력 행사를 거부하기 위한 실천 사례를 확산시켜 비폭력 인격 공간으로 분위기를 만들어 간다. 지역사회의 유지, 전문가, 학부형과 학교폭력 추방 캠페인을 지속적으로 전개한다. 학교폭력의 원인과 그에 따른 결과, 예방방법에 대해서
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학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중독
2. 학교부적응을 해소하기 위해 학교사회복지사의 역할
1) 가정에 대한 사회복지서비스
2) 교사와의 협력적인 활동
3) 사례관리
4) 정책결정 지원과 행정
5) 전문적
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학교폭력 문제
3) 학교폭력 발생 원인과 특성
3. 학교폭력 가해학생과 피해학생들의 정신건강 상태에 대하여
1) 학교폭력 가해학생의 정신건강 상태
2) 학교폭력 피해학생의 정신건강 상태
4. 학교폭력에 의한 자살을 예방하고 해결할 수
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