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유휴인력화
3. 취업난을 의식한 교육기간 장기화
4. 고시열풍과 이공계 기피
5. 청년층의 근로의욕 약화와 사회 불만 증대
제 4장. 청년실업에 관한 대책
1. 기존의 청년실업 대책
2. 청년실업의 대책방향 및 해결방안
제 5장 결론
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학교 학생생활연구소
김시업, 2002, 문음사, 『생활적응을 위한 심리학』
김혜란 외, 2001, 나남출판, 『사회복지실천기술론』
김혜란 외, 2006, 나남출판, 『사회복지실천기술론』
양옥경 외, 2007, 나남출판, 『사회복지실천론』
이윤로, 2005, 학
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학교)와 교육정보화
Ⅴ. 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도
1. 교원양성기관의 학생 선발
2. 교원자격제도
3. 교원임용제도
4. 교원양성체제
5. 선행연구
Ⅵ. 향후 사범대(사대, 사범대학교)의 개선 방향
Ⅶ. 결론 및 시사점
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학교 박사학위논문, 2008
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 A형] 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관
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특성
Ⅳ. 청소년자원봉사활동의 실태
Ⅴ. 청소년자원봉사활동의 문제점
Ⅵ. 청소년자원봉사활동의 개선 방안
1. 봉사 동아리 육성
2. 봉사활동 제한시간 폐지
3. 봉사활동 프로그램 개발
4. 소감문 받기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교 특수교육연구소, 『특수아동의 통합교육』, 1995.
김승국,『특수교육학』, 양서원. 1997.
※ 참고 싸이트
http://blog.naver.com/kornzzz?Redirect=Log&logNo=20012137464
http://blog.naver.com/kornzzz?Redirect=Log&logNo=20012137464
http://blog.naver.com/schwarze96?Redirect=Log&logNo=60
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방향 결정
4) 연구주제 선정(평가) 기준
5) 연구 주제 선정 절차(학교 공동 연구 주제)
6) 연구 주제 진술
2. 연구 문제 진술
3. 가설의 형성
1) 가설의 진술
2) 현장연구에서 가설
3) 좋은 실행 가설의 특징
4. 연구의 도구
1) 좋은 연구 도구가
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학교 무료급식 시대를 열자](4) 텃밭 가꾸는 학교들>,《경향신문》 2009.6.8일자
김갑봉, <왜 지금 도시농업인가?>,《부평신문》2008.6.20일자
김갑봉, <도시농업, 일본은 지금>,《부평신문》2008.8.24일자
김갑봉, <도시의 대안, 도시농
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정의
3) Watkins(1989)의 정의
5. HRD의 훈련, 교육, 개발의 의미 및 개념적 구분
6. 인간자원개발의 시기별 특징
1) Gilley와 Eggland의 설명
2) Pace, Smith와 Mills의 설명
3) Nadler와 Nadler의 설명
7. 인적자원개발의 중요성
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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개선의 장을 마련해야 한다. 둘째, 장학행정 조직의 단계별수준별 전문화가 선행되어야 하고, 장학지도자 양성, 장학에 대한 평가 제도 확립, 장학지도에 대한 처우개선과 신분보장 필요, 장학담당자 수 늘려야 한다. 셋째, 학교장을 중심으로
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