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사이버학습자와 학부생을 중심으로」. 학습자중심교과교육연구, 20(1), 1179-1201. 학습자중심교과교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육실습의 목적과 필요성
2. 실습생 준비사항
3. 실습생 주의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육연구」, 제24집(한국윤리교육학회, 2011,4)
김미진·김경은(2018). 국내 다문화 측정도구에 대한 고찰: 학술지 논문을 중심으로.『시민교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우 실태
2. 특정 인종집
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인간으로 성장해 간다는 논리
① 도입배경: 사회과학적 개념ㆍ법칙ㆍ방법의 학습을 강조한 신사회과 운동기(학문중심교육과정)
♣ 신사회과
ㆍ 전반적인 학습보다는 여러 지역을 비교하여 일반화된 지식을 이끌어 내는 과정 중시
ㆍ지역은
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교육의 이해. 학지사.
손홍숙(2008). 아동발달론. 공동체.
강병동(2002). 유아의 대근육 및 소근육 운동발달조사, 석사학위논문. 중앙대학교 교육대학원.
권소형(2009). 어머니의 훈육 방식과 유아의 사회정서 능력의 관계. 계명대학교 대학원 석사
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인간은 지식을 추구하고 경험하는 능동적인 존재이다.
☞참고자료
·박준영, 『교육의 이론적 이해』. 서울 : 학지사, 1996.
·임규혁. 『교육의 이해』. 서울 : 학지사, 1995
·http://cuth.cataegu.ac.kr/~s0020079/피아제.htm
☞원고지 매수
200자 원고지 96매
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중심으로. 어린이문학교육연구, 20(2), 1-19 1. 우수한 글 있는 환상 그림책과 글 없는 환상 그림책 선정하여 분석하기
1) 글 있는 환상 그림책의 분석 : 「괜찮아」
2) 글 없는 환상 그림책의 분석 : 「세상에서 가장 용감한 소녀」
2. 2019
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교육은 황폐화되고 사교육비 비중은 갈수록 증가하는 것이 우리의 교육현실이다. 이모든 것들은 ‘수요자 중심교육’이라는 그럴듯한 말로 포장된 지금의 교육은 신자유주의에 원인을 두고 있다. 때문에 학교는 가게가 아니라 인격교육의
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중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
김경숙(2001). Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론의 인지적 발달 과정
2. 감각운동기의 특징을 예를 들어 설명
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경험을 통하여 유아의 전반적인 발달과정과 상호 관련을 맺는다. 문학작품은 실제와 유사한 상황에서 수학 문제를 보여주기 때문에 유아로 하여금 수학이 우리 주변에 있다는 사실을 깨닫고, 문학작품에서 수학적 개념을 추출하여 실생활의
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교육청(2017). 놀이중심교육과정 이해자료-놀이 2017.
권혜진(2013). 교사의 놀이성과 놀이신념, 놀이교수효능감이 문제행동지도전략에 미치는 영향. 한국보육지원학회지.
박화윤(2009). 유아교사의 놀이지도관련 학술지연구의 내용분석. 한국영
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