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운영.
(2) 중장기 대책 - 학교교육 정상화 및 사회 풍토개선
- 고교 평준화 제도 보완. 선지원-후추첨제로 학생 선택권 보장.
- 우수 교원 확보를 위해 동료 교사·학부모가 참여하는 `교사다면평가제\' 실시.
- 예·체능 교과 등 수행평가방법 개
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교육위원회, \"2003 문화교육운동 총서\"(자료집), 2003과 심광현 편, \"이제, 문화교육이다\", 문화과학사, 2003을 참고할 것.
문화교육이 과연 얼마나 이런 기대를 충족할지는 미지수지만 교육과정 개혁에 참여하는 교육운동이 문화교육의 가능성
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동체의 전반적 위기의 한 단면이다
Ⅵ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 실태
1. 학교붕괴의 인식 여부와 발생 시기
2. 수업 붕괴에 대한 인식
1) 수업 참여 정도
2) 현재 교과의 필요성에 대한 학생의 인식
Ⅶ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕
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의의 질주를 대중의 반전반제국주의 투쟁으로 저지한다는 전제하에서이지만 말이다.
Ⅷ. 신자유주의의 새로운 과제
노동운동은 항상 도전을 이겨내며 성장했다. 자본주의 초기 생성기의 노동 착취는 상상하기가 주저될 정도로 비참하였다.
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참으로 안타까운 것은, 이러한 폭로성 보도와 국민적 불안감에 비해 우리 교육의 위기적 징후의 원인과 대책을 차분하고 진지하게 성찰하고 고민하기보다는, 정부와 일부 언론, 정부와 교원집단, 교원집단과 학생·학부모 집단, 보수적 교원
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교육대, 산업대 포함)에 지원한 국고보조금 지급 실태를 분석한 결과, 상위 20개 대학이 전국 대학에 지원되는 국고보조금 총액의 49.6%를 독식한 것으로 나타났다. 특히, 서울대와 연세대, 고려대는 이들 예산 가운데 14.5%를 가져갔다. 대학간 `
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검토하여 우리 나라 교육을 한층 더 나은 체제로 발전시켜 나아가야 하겠다. 1. 서 론
2. 본 론
1) 교육 목적
2) 교육제도의 변천
3) 교육행정제도
4) 학교교육제도
5) 사회교육제도
6) 미국교육제도의 현재 동향
3. 결론
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과제
1. 민주시민 교육의 충실
1) 교원의 집단사고 활성화
2) 개혁과 변화를 선도할 제 규정(규범) 제정?준수
3) 동료 장학 중심의 자율 통제 기능 강화
4) 학교 공동체 의식 함양
5) 스승의 3가지 되찾기 운동 전개
2. 학생 자치 활동의 내실화
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교육정책과정의 4단계
1단계: 국가적 전 세계적 이슈로서 정치적, 경제적, 사회적, 기술공학적 힘의 작용으로서 출발-기본적 힘의 작용단계
2단계: 존경받는 개인, 전문가집단이 주도하는 교육개혁에 대한 건-선행운동단계
1-2단계: 교육개선의
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교육 환경 개선과 지역사회의 교육발전에 앞장서도록 한다.
2) 운영방침
① 교육계획안을 통한 유아교육의 중요성 계도 (매주 금요일)
② 부모를 통한 유아 교육방법의 계도 및 놀잇감 제작
③ 유치원 교육활동에 적극 참여토록 하고 상담활동
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