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학급당 유아의 수와 교사 대 유아의 비율을 고려한다
5. 실내외 공간크기는 유아의 수와 활동의 수행에 적합해야 한다
6. 실내외 환경은 다양한 흥미영역으로 구성한다
7. 실내외에서 자연 친화적인 학습이 이루어지도록 환경을 구성한다
8.
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학교진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 교사
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 문제점
1. 교육여건면
2. 교사면
3. 학부모 측면
4. 아동 측면 : 타율적 수동적 사고
Ⅷ. 초등학교진로교육(진로지도)의 제고 방안
1. 재량활동의 통한
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학생으로 한다.
각 학급의 보건부원들과 양호교사가 보건실에서 만나 교육계획 및 내용을
팸플릿과 포스터로 제작하여 각 학급에 게시하고, 회의시간에 교육 및 토론
하도록 한다.
c. 가정통신문 발송
대상은 학부모로 한다.
통신문의 내용
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학생들에게 출제 문제에 대해 미리 알려주고너 답을 알 수 있는 포스터 등을 학급에 부착해 놓기도 하고 시험을 실시하며 몇 개가 틀렸으니 다시 검토하라고 힌트를 주거나 심지어는 학생들의 답을 교사가 고쳤다가 발각되기도 한다. 이러한
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학급을 편성, 운영하는 경우에는 교육내용의 학년별 순서를 조정하거나, 공통 소재를 선정하여 교재를 재구성하여 활용할 수 있다.
(나) 공민학교는 이 교육과정에 준하되, 학교 및 지역사회의 특수성과 학생의 실태에 알맞게 시간 배당기준
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나이
3)약물구입처 및 약물남용 장소
4)학생들의 약물사용시 부작용 인지도 및 약물사용에 대한 부모 인지 여부
7. 약물 남용의 해결방안
1) 정기적 역학조사
2) 교육적 측면의 대책
3) 지역사회차원의 대책
4) 정부의 역할
참고자료>
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회의 현실에서 출발한다.
따돌림의 원인이 학교에 집중되어 있지만 사회적 차원에서 문제 인식과 대책 마련이 반드시 뒷받침 되어야 한다. 각 지역의 많은 시민단체가 함께 하는 집단따돌림 예방 캠페인이나 프로그램이 절실히 필요하다.
청
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학교운영위원회 학부모 위원 2명과 교사 위원 2명이 평가한다.
교육부의 교사평가제 계획처럼 수업평가에 국한하지 않고 수업,인성지도 및 상담,학급운영 또는 업무영역,특별활동,교육기여(연장자 가산점),자기계발노력(대학원 진학 등) 등
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학년으로 다시 돌아왔다.(sanet news)
위에서 살펴보았듯이 학부모들에게 이러한 객관적 사실을 인지시켜줄 필요가 있다. 유학원, 국제교류협력팀 등 관계기관 및 매스컴이 중심이 되어 조기유학에 대비한 문제점과 목표의식을 확실히 각인시켜
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학교에서 잘못 적용하는 바람에 교식의 벽을 허물고 학생들이 원하는 것은 무엇이든지 할수있게하는것이라고 오해하여 결과적으로는 강한 반발을 불러일으켰다.
3) 학업성취
- 부모의 양육행동은 아동의 성취행위와 관련이 있다. 사회계층,
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