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1. 정보과학분야 영재의 개념 및 특성
2. 정보과학분야의 영재교육
?. 예능분야의 영재교육과정
1. 예능분야 영재아의 선정?관리 방향
2. 예능분야 영재아 선정 기준
3. 예능분야 영재아의 판별
4. 예능분야 영재반의 관리
참고문헌
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과제이다.
5. 참고문헌
강현석, 『현대 교육과정과 교육평가』, 학지사, 2004.
김대현 외, 『교육과정 및 교육평가』, 학지사, 2007.
김진규, 『교육과정과 교육평가』, 동문사, 2009.
손충기, 『교육과정과 교육평가』, 태영출판사, 2006.
최호성,
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과제를 추출하였습니다.
1. 시범과제 선정의 근거
가. 과정
나. 학교헌장의 주요내용
2. 시범운영 과제의 설정
Ⅲ. 이런 계획을 세웠습니다.
1. 기간 및 대상
2. 추진일정
3. 운영조직
Ⅳ. 이렇게 실천하였습니다.
1. 시범과제 1 :
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요구되므로 학부모운동도 지금까지 주력했던 교육정책비판활동과 대안모색과 아울러 학부모의 삶과 직결되는 운동감을 개발해야하는 과제를 안고 있다. 이에 그중 한 과제인 교복공동구매운동을 중심으로 한 학부모운동의 발전방향을 논의
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학부모운동의 방향
참교육학부모회와 함께 대표적인 학부모교육운동단체였던 인간교육실현학부모연대는 2003년에 5년 동안 함께 했던 ‘교육개혁시민운동연대’에서 탈퇴했다. ‘교육개혁시민운동연대’가 전교조 중심 활동을 벗어나지 못
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학부모들의 활동공간이 넓혀진 상황에서 학부모들의 이기적이고 비교육적인 요구들을 어떻게 조정해 나갈 것인가 하는 점도 참교육학부모회가 풀어야 할 중요한 과제라고 할 수 있다.
4. 교육운동가로서 우리의 삶의 방식과 교육구조를 바
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학부모의 역할을 적극적으로 규정지어 내는 것도 가능할 것이다. 그 동안 교육현장에서 학부모는 잠잠히 있다가 학교가 요구하면 재정적 지원 만 하면 되는 존재로 역할이 제한되어 왔기 때문이다.
전국민이 학부모다. 교육관료는 학부모가
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하는가?)
라. 교육지배 구조의 변화시도는 매우 중요한 개혁으로 주목할 필요가 있음
마. 교육개혁의 방향과 내용이 교육학에 던지는 과제가 무엇인가를 숙고할 시기임 1. 근대학교 제도의 도입
2. 일제 강점기
3. 분단하의 교육제도
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과제. 교육사회학연구. p25
조용환(1999). 대안학교의 가능성과 한게에 관한 문화기술적 연구. 교육과학사. p58
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육대학원
이선숙(2002). 우리나라 대안학교의 현황고 발전방향에 관한
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운동의 현실
Ⅴ. 교육시민운동의 활동
Ⅵ. 교육시민운동의 학부모참여
Ⅶ. 교육시민운동의 사업
1. 사립학교법 개정운동
2. 초중등교육법 개정운동
3. 유아교육법 제정운동
Ⅷ. 향후 교육시민운동의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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