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지향
1. 민주적인 공동체는 함께 한다는 것을 의미한다
2. 민주적인 공동체는 공평하다는 것을 의미한다
3. 민주적인 공동체는 공동체의 연대감을 발달시키는 곳을 의미한다
Ⅴ. 참교육 학부모회의 활동
Ⅵ. 참교육 학부모회의 학생인권
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참교육을 위한 전국 학부모회 대구지부(1999), 대구지부 홍보지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모회의 정의
Ⅲ. 학부모회의 구성
1. 전체 회원의 참여가 필요한 총회(가정 통신문 방식으로 의결 가능)
2. 대의원회
3. 학년 학부모회
4. 학급 학부모회
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활동
3. 학부모 교육
4. 학부모 상담 활동
5. 학부모 신문 발간
6. 방송 모니터 활동
7. 교육위원회 참관활동
8. 다양한 어린이. 청소년 프로그램 실시
Ⅴ. 참교육 학부모회의 학생인권문제
Ⅵ. 참교육 학부모회의 회원확대사업
1. 회원
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학부모회(1996-현재)
Ⅲ. 학부모운동의 의의
Ⅳ. 학부모운동의 쟁점
1. 체벌금지를 비롯한 학생인권신장방안
2. 공동체성 함양을 위한 교육
3. 학교비리, 부조리 근절대책
4. 학교환경개선
1) 냉난방과 급수 시설은 시급히 갖추어야 한다
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체벌에 대한 3가지 쟁점
1. 체벌 불가피론
2. 체벌 적극적 옹호론
3. 체벌 불가론
Ⅴ. 체벌인식의 문제점과 개선방안
1. 체벌인식의 문제점
2. 체벌인식에 대한 개선방안
Ⅵ. 체벌과 아이들의 인권보호 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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회의 경쟁 구조 ----------------------------------------12
나. 학부모의 교육열과 전략 ---------------------------------------12
다. “참된 학업성취(Authentic Achievement)"에대한 철학, 개념, 기준 미정 --------12
라. 왜곡된 교육경쟁 구조와 대학입시 -------------------
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학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
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활동과 시민참여에 관한 연구.
최종술.(2004). 시민경찰학교의 민경학 공동운영체계에 관한 연구. 행정논총 제42호 제3호.
신현직.(2000). 달구벌한필 - 시위와 경찰. 계명대.
이상안.(2000). 신경찰행정학. 대명출판사.
허남오.(1999). 한국경찰제도사.
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인권’의 이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성
2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부
3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들
Ⅳ. 요약 및 결 론
참고문헌
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신고제에서 허가제로 전환 및 적정배치
2. 대상의 확대
3. 인력의 전문성 향상 및 처우개선
3. 표준화된 프로그램의 개발 및 보급
4. 지역사회자원 활용을 위한 통합지원 체계망 구축
5. 재정지원의 확대
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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회의 도전과제에 효과적으로 대응하겠습니다. 다양한 국제 무대에서 리더십을 발휘하며 국가와 인류의 평화와 발전에 기여하는 진정한 글로벌 인재로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
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학생 및 학부모를 어떻게 이해하고 지원할 것인가요?
상담이 필요한 학생을 어떻게 식별할 것인가요?
상담 서비스를 개선하기 위한 아이디어는 무엇인가요?
4. 재정 관리
학교 재정 관리를 위한 기본 원칙은 무엇인가요?
예산을 관리할
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학생의 의견을 어떻게 반영할 수 있을까요?
● 늘봄학교의 발전에 있어 지역 사회의 역할은 무엇인가요?
6-10. Q. 교육의 공공성과 관련된 이슈에 대해 이야기해 주세요.
● 교육의 공공성이 왜 중요한가요?
● 공공 교육의 질을 높이기 위한 방
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학생부담 완화, 초·중등교육의 정상화가 새 대입제도가 지향해야 할 원칙이 되어야 한다.)
대학 서열화가 그대로인 상황에서 위 원칙을 지키면서도 시행 가능한 해법은 내신을 통한 변별력 제고밖에 없다.내신의 실질 반영률은 8% 정도에 지
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분석하거나, 학생들이 직접 시나리오를 작성해 연극을 해보는 프로젝트 수업을 진행할 계획입니다. 이를 통해 학생들이 국어의 실질적인 가치를 체감할 수 있도록 하겠습니다.
또한, 독서와 글쓰기를 생활화할 수 있도록 다양한 독후 활동과
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