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과제들을 해결해나가며 자신이 어떤 점에 있어 타인들과의 의사소통을 개선해야 하는지 알게 한다.
- 학부모님을 대상으로 하는 강연회 : 학교에서의 치료도 중요하지만 인터넷 중독 같은 경우 가정에서 부모의 역할이 가장 크다. 하지만 학
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의미가 있다고 보기 때문일 것이다. 또한 학생의 입장에 서서 어릴 때부터 단편적 자식이 아닌 경험과 학생들의 소질과 적성을 개발시켜 주는데 의의가 있다고 보기 때문이다. 우리나에도 발도르프 이념이 같이 하는 대안학교가 점점 생겨나
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요구된다. 또한 다문화가정 청소년들에 대한 이런 문제들이 차별과 빈곤 이라는 기본적인 요소들을 가지고 있다는 점에서 이는 다문화가정 청소년에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한 것을 위한 개선노력은 지
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주요 정책 후퇴, 김성탁 기자
2010.07.17, [사설] 폭력 교사를 보며 교원평가제를 생각한다
2010.08.07, [사설] 교사·학부모 의견 수렴 나선 교과부
2010.08.10, [사설] ‘MB교육 전도사’답게 원칙 지키되 대화로 풀라
2010.09.27, [사설] 교원평가제 미비점
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운동
-학생,교사,학부모가 함께하는 프로그램 운영
-국제결혼 이민자 자녀 교육방안 교원연수 실시
2) 결혼중개업관리제도 도입
-결혼중개업의 관리에 관한 법률 제정
-국제결혼을 중개하는 중개업자의 등록제 실시
지난 2008년6월15일 결혼중
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요구가 많았으며 중고등학생들을 위해서는 자아정체성을 강화하기 위한 프로그램의 요구가 많았다. 학부모들의 프로그램에 대한 요구는 한국사회 적응교육을 가장 많이 원하는 것으로 나타났는데 예를 들어 법이나 한국문화 사회에 대한
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의미
*대안학교 창시자
1. 몬테소리 교육학
2. 예나플랜 교육학
3. 프레네 교육학
4. 발도로프 교육학
*대안교육의 발달
1.대안교육의 등장배경
*대안학교의 유형
1. 자유 학교형 대안학교
2. 생태 학교형 대안학교
3. 재적응 학교형
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2. 일본의 유치원과 보육원
- 존댓말을 쓰는 엄마
- 어리광도 배워야 한다
- 소식과 규칙적인 식사습관
- 걷기 운동과 반바지
- 출선의 정신
- 유치원은 입시열차의 휴게실
- 일본의 집단주의와 대규모 학급
- 일본의 유치원과 보육원
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운동으로 표출하고자 한 것이다. 그것은 모든 사회적 모순을 해결하기 위한 실천적 대안을 제시한다.
참 교육의 실종 논란 가운데에 끊이지 않는 학교폭력과 대학에 가지 못하는 학생은 들러리가 돼 버리는 입시위주 교육. 바꾼다하면서도 여
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의미에서 최근 체벌시 절차와 방법을 규정하여 적정절차(Due Process)를 마련하려는 시도는 과거에 비해 진일보한 것이라 볼 수 있다.
다른 한편, 체벌은 일종의 교육적 효과를 “기대하는” 통제수단이다. 이 지점에서 강조해야 할 점은, 체벌
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