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개념
(2) 부모 교육의 발달
(3) 부모 교육의 유형
6. 학교 교육론
(1) 학교의 발생과 발전
(2) 학교의 제도적 특성
(3) 공교육 제도의 성립
(4) 학교 계통의 발달
(5) 학교 조직
(6) 학교 교육의 기능
(7) 현대 학교 교육 비판
7. 교사론
(1) 교
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또래교수
Ⅲ. 연구방법
A. 실험대상
B. 실험도구
C. 실험절차
D. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
A. 수학 성취도의 효과
B. 자아개념의 효과
V. 논의 및 제언
A. 논의
B. 연구의 제한점
C. 제언
Ⅵ. 소감 및 평가
*참고자료
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참여하고 역할할수 있도록 도와주어야 한다.
5. 결론 및 나의의견
교육 불평등에 관한 문제는 교육의 목적이 어디에 있는가에 초점을 두고 이루어 져야 한다. 문제는 교육과 교육 불평등에 관해 논하며 학교교육의 의미를 따지기 전에 선행되
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개념 익히기)
⇒ 영유아반 여름학교는 인격형성, 지역사회와의 연계를 목적으로 한다.
⇒ 크게 세 파트의 주제로 여름학교 프로그램이 진행된다.
▷ 웰컴 투 글자골 : 언어 표현 및 이해능력을 기른다.
▷ 안전 제작소 : 건강한 생활습관과 안
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학교와 가정, 사회적, 집단에서의 공동체 의식이 향상된다면 청소년 복지적 입장에서 가장 바람직하고 보람된 일이라고 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1. 청소년 수련시설의 개념
2. 청소년 수련시설 종류의 개념
3. 청소년 수련활
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학교의 경우 한 사람의 카운슬러에 내담자 3~6명, 중고등학교의 경우에는 6~10명이 적당하다. 대학생의 경우에는 집단상다의 목적과 방법에 따라서 다르나 자제력 계발 집단 상담이나 인간관계개석 집단상담은 8~15명도 가능하가. 내담자가 많
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개념
(1) 공부방
(2) 학교 방과 후 아동보육사업
(3) 지역아동센터
2. 방과 후 아동보육의 목적 및 의의
(1) 지역아동센터(공부방)
(2) 학교 방과 후 아동보육사업
3. 방과 후 아동보육의 실태 및 현황
(1) 지역아동센터
(2) 학교방과 후
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확고한 뒷받침이 뿌리가 되어서, 그 뿌리를 통해 양분을 흡수하듯 수업이 되도록 하는 게 우리 예비교사의 가장 큰 목적이고, 그것으로 한 발짝씩 진행해 가는 게 학습자 중심의 대안적 교수법이 아닐까 생각하면서 가름하고자 한다.
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개념
1) 정의
2) 법적근거
3) 유형
2. 청소년운영위원회의 개념
1) 정의
2) 법적근거
3) 목적
4) 기능
3. 청소년 기관 방문 : 국립중앙청소년수련원
1) 제도적 배경 및 구성요소
(1) 법적 근거
(2) 설립 의의
(3) 기관의
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개념
1. 부모교육에 대한 이해
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 관점
3) 부모교육의 목적과 목표
4) 부모교육의 중요성
2. 부모교육에 대한 이론적 접근
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육이론
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