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실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치원의 특색 및 중점사업
7. 원감선생님과의 인터뷰
Ⅵ. 구성주의 교육이 현대 유아교육에 미치는 시사점
Ⅶ. 참고문헌
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목적과 목표를 서술하고 있는 바 ITP는 장래에 요구되는 기술과 보조서비스를 기술한다. 많은 고등학교 학생들에게는 IEP와 ITP가 함께 개발되고 동시에 작용한다.
③ 중도의 장애를 가진 아동들에게는 ITP가 IEP를 대신할 수 있으며, 21세 까지 계
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학교컨설팅의 원리와 방법을 ‘장학’에 적용한 것으로, 뿌리는 장학임에도 불구하고 일부 교사들은 ‘컨설팅장학’과 ‘학교컨설팅’의 두 개념을 구분하지 못하는 사례가 많다. 컨설팅장학이 무엇인지도 모르는 교사에게 컨설팅장학의
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개념과 구성 요인
2. 도덕성 발달에 관한 이론
1) 학습 이론
2) 인지 이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성 기초교육의 의미와 필요성
Ⅲ. 유아 언어 발달
1. 의사소통 능력의 발달
2. 음성언어 발달
Ⅳ. 문자 언어 발달
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개념 및 의의
(1) 개념
(2) 의의
1) 기본적 이념
2) 목적
3) 의의
2. 공동모금회의 역사
1) 미국
2) 일본
3) 한국
3. 공동모금의 특성
4. 기본원리
5. 사회적 기능
6. 공동모금회의 3대 기능
7. 공동모금회의 조직구조
8. 모금방법
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학교와 사회와의 관계가 과거에 비해 더욱 밀접
- 선진국 : 학교의 운영에 지역주민과 학부모들이 교육주체로서 참여할 수 있도록 함
- 우리나라 : 몇 년 전부터 \'학교운영위원회\'가 구성되어 지역인사가 학교운영에 참여할
수 있도록 법으
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목적
(2) 교육의 개인적 목적과 사회적 목적
3) 우리나라의 교육목적
(1) 교육기본법의 규정
(2) 각 학교의 교육목적
4. 교육내용으로서의 지식
1) 지식의 유형
(1) 지식의 원천에 따른 분류
(2) 지식의 형태에 따
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참여가 부족하고, 지원과 혜택에 대한 정보부재로 어려움을 겪을 수 있으므로 부자가족을 위한 별도의 프로그램, 즉 “아빠학교”와 같은 공동체 참여프로그램의 운영과 자녀양육에 필요한 정보를 문의할 수 있는 “아빠 콜센터”와 같은 소
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개념
1) 지역사회의 개념정의
⑴ 지역사회의 공간적 분포 유형(생태학적 구조)
⑵ 지역사회의 생태학적 과정(생태학적 변동) - 적자생존의 원리
2. 학파별 분류 - 지역사회내 공간적 조직의 분석에 중점을 두었음
1) 고전적 정통주의(Park, Ma
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형태
분과형
상관형
광역형
활동형
생성형
중핵형
나선형
8. 참고문헌
교육과정과 교육평가( 동문사. 김진규 ).
예비.현직교사를 위한 교육과정 및 교육평가. ( 서울 : 교육과학사. 김재춘)
http://blog.naver.com/rose3731/40023537237 1. 교과중
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