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학교 운영 현황”,A,B,C 초등학교.
전희정(2009), “영어 특기·적성 교육의 실태와 개선점”, 인제대학교 교육대학원. 석사학위논문 1. 방과 후 학교의 개념
2. 방과 후 학교 교육의 목적
3. 방과 후 학교 운영현황
4. 방과 후 학교의 영어수업
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학교와 지역사회, 송병순
▶ 지역사회개발, 정지웅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회?
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역사회와의 관계
3.지역
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목적이 체벌에 대한 찬성반대의 주장을 상대방에게 관철시키기 위한 것은 아니었습니다. 체벌이라는 것, 그것이 무엇인가 잘못된 점이 있기에 현재 사회 문제가 되고 있다고 생각했고, 그 잘못된 점에 대해 심층적으로 알아보면서 또 보안할
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학교사회복지의 제도화를 추진할 것이며, 사회적 인식을 제고하는 데 전문적 지식과 기술을 적용할 것인가? 1. 학교사회사업에 개념
1) 학교사회사업의 정의
2) 학교사회사업의 목적
2. 학교사회사업의 발달과정
<시대에 따른 학교사
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학교의 야영활동
1. 야영활동의 목적
2. 야영활동의 내용
1) 야영 수련 활동 조 편성
2) 다양한 활동
3) 전래민속놀이
Ⅶ. 초등학교의 학교사회사업활동
1. 학교사회사업의 개요
1) 개념
2) 필요성
2. 학교사회사업의 방법론
1) 직접적 개
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학교 교육대학원
유효순이원영(2005), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
이은화(1999), 부모교육, 동문사 Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 부모교육의 이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3.
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학교를 효율화 하려는 구조조정 또는 재구조화(restructuring) 전략에서 나왔으며, 학교를 지나치게 공학주의, 경영주의 차원에서 접근.
(2) 교육시장의 특수성
- 신자유주의는 민영화(privatization) 전략을 채택. 신자유주의자들은 교육도 시장경쟁
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(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의 보완
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
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학교
1) 근대학교의 전신
2) 정부에 의한 관학 성립
3) 민족 선각자에 의한 사학의 성립
4) 기독교계 학교의 성립
5) 일본 식민지 시대의 교육
Ⅳ. 학교의 운영
Ⅴ. 학교의 역할갈등
Ⅵ. 학교와 학교거부증
1. 개념
2. 현황
3. 유형
1) 불
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