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체벌에 대한 포괄적인 입장을 파악할 수 있어 큰 의미가 있었다고 생각합니다.
결과적으로 저희 조에서 내린 결론은 체벌이 가지고 있는 교육적 효과를 무시하자는 것도 아니고, 그 동안 체벌이 교육에 기여해 온 측면을 부정하자는 것도 아
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체벌토론”(2006) p 1 ~ 2 (출처 - 해피캠퍼스)
3) [교육학], “학교체벌에 대한 나의 견해”(2006) (출처 - 해피캠퍼스) Ⅰ. 서론 - 학교 체벌에 관한 논쟁이 나날이 심화되어가는 현실
Ⅱ. 본론
1. 학교체벌에 대한 찬성, 반대 입장에 대한 고찰
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교육론, 대학사,
이상섭(1990), 교육환경론, 서울 : 형설출판사
이정전(1995), 지속가능한 사회와 환경
이현림(2005), 새 교육학 개론, 원미사
주영주(2002), 교육과 정보화, 남두도서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 정의
1. 교육의 어원상 정의
1) 서양
2)
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교육의 방향 및 제언. 교육학연구. 55(2). 1-21.
성열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서. 경기도교육과정.
손미란 외(2017). 교육학개론 4.0. 서울: 문음사.
윤종혁(2014). 한국의 교
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학교 교육 과정 해설>
2. 변영계 <교수·학습 이론의 이해> -학지사
3. 초등국어교육학회 <읽기수업방법> -박이정
4. 최현섭 외 <국어교육학개론> -삼지원 ꊱ 읽기 교육의 이론적 고찰
1. 읽기에 대한 이론적 접근
⑴ 읽기
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교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학
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학교 석사학위 논문.
윤복희최일선(1998). 유치원 교육과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문.
정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개
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학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애아
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교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295.
정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49.
학위논문
김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문.
김영
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교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰
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교육 현장에서 효과적인 영양 교육을 실천하며, 학생들의 건강한 미래를 설계하는 데 기여하고 싶습니다. 1. 본교 교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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학교 때의 담임 선생님에 대한 기억 때문이다.
4학년 때의 담임선생님은 김길희 선생님이셨다. 마음씨 좋은 '할아버지 선생님', 이것이 우리가 선생님께 붙여드린 별명이었다. 부실장을 맡고 있었던 그 때, 토요일 늦게 까지 집에 가지 않고 학
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대한 관심과 지원을 강화하여 포용적이고 공정한 상담 환경 조성에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 지속적으로 자기계발에 힘쓰며 변화하는 사회와 상담심리학의 요구에 적극 대응하겠습니다. 최신 상담기법과 연구 성과를 꾸
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교육학, 사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과
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