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초, 중, 고등학교에서 실시하게 된
‘교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사 활용연구학교’ 운영의
성과는 과거 여러 시범사업들에 대한 평가와 더불어 학교사회복지제도화의
큰 영향을 미칠 전망이다(전재일 외, 2005).
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정의
2. 원인 및 발생과정 ·································································································· 3
2-1. 온실효과의 발생
2-2. 발생과정
3. 현상
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운 말 바른 말
3) 부모가 하는 질서 교육
4. 나쁜 버릇의 교정
1) 주의력이 산만한 어린이
2) 텔레비전을 너무 오래 보는 어린이
3) 남의 앞에서 말을 하지 않는 어린이
4) 밖에서 얌전하고 집에서는 떼를 쓰는 어린이
5) 형제간에 사이가 좋지
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운송법이가 마련되어야 하며,각종 사설학원 등에서 운영하는 버스도 반드시 인솔교사가 1명씩 동승하도록 의무화해야 한다. 1. 교통안전교육의 필요성 및 기본방향
2. 교통안전교육의 기본지식 및 내용
1) 교통사고의 현황
2) 교통사고
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정의 독점화 9
(3) 정당의 자기 특성화 현상 9
<써머리>-이익집단에 관하여 논하라- 9
Ⅰ. 序 9
Ⅱ. 이익집단의 의의와 특징 9
Ⅲ. 이익집단의 순기능과 역기능 10
1. 순기능 10
(1) 직능대표제 기능 10
(2) 보안기능 10
(3) 정보 제
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정의
Ⅲ. 청소년의 자살 실태
Ⅳ. 청소년의 잘살 원인
1. 청소년기의 특징
2. 자살의 사회 심리적 영향
V. 청소년에 대한 이해
Ⅵ. 청소년 자살 예방 대책
1. 청소년 자살 예방 사회적 지지
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정의
Ⅲ. 청소년의 자살 실태
Ⅳ. 청소년의 잘살 원인
1. 청소년기의 특징
2. 자살의 사회 심리적 영향
Ⅴ. 청소년에 대한 이해
Ⅵ. 청소년 자살 예방 대책
1. 청소년 자살 예방 사회적 지지망
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정의
3) 가출의 원인
(1) 개인적 차원
(2) 환경적 차원
4) 가출 청소년의 실태·현황
(1) 첫가출시기
(2) 전체가출기간
(3) 가출 후 잠을 잔곳
(4) 가출 후 생활비 마련방법
(5) 가출 후 가장 어려운 점
5) 가출 청
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사례
사례회의
Ⅰ 내담자의 정보
1. 내담자 인적 사항
2. 사건의 중점
3. 생활의 변화
4. 의뢰를 하게 된 동기
5. 대상자 / 부모의 정서적 문제
6. 질문
Ⅱ 센터의 치료적 전략
Ⅲ 나의 간호전략
Ⅳ 총평가
Ⅴ 느낀점
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정의
Ⅲ. 청소년의 자살 실태
Ⅳ. 청소년의 잘살 원인
1. 청소년기의 특징
2. 자살의 사회 심리적 영향
Ⅴ. 청소년에 대한 이해
Ⅵ. 청소년 자살 예방 대책
1. 청소년 자살 예방 사회적 지지망
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