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년대 신설된 공기업 중에서 1960년대 공기업 설립이 가장 활발(경제개발 목적인지 군사쿠테타 참여인을 위한 것인지의 검증이 필요)
7) 민영화 기업의 경제적 성과
4. 1960년대 산업정책
5. 1970년대 산업정책
6. 1980년대 산업정책
7. 1990년
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코르셋의 발전 과정
Ⅲ. 브래지어의 역사적 배경
Ⅳ. 1910년대부터 1990년대까지의 사회적 변화와 속옷의 변천
1. 1910년대
2. 1920년대
3. 1930년대
4. 1940년대
5. 1950년대
6. 1960년대
7. 1970년대
8. 1980년대와 1990년대
Ⅴ. 결론
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1960)
자유주의적 관점
*최초 평등에 대한 관심
*누구나 능력만 있으면 교육받을 수 있도록 도와주는 것이 완전한 평등
*허용적 평등(헌법 31-①, 교육기본법 4조)
결과에 의한 교육평등
(1960~ )
보상주의적 관점
*배워야 할 것은 꼭 배우게 해주는
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1960)
자유주의적 관점
*최초 평등에 대한 관심
*누구나 능력만 있으면 교육받을 수 있도록 도와주는 것이 완전한 평등
*허용적 평등(헌법 31-①, 교육기본법 4조)
결과에 의한 교육평등
(1960~ )
보상주의적 관점
*배워야 할 것은 꼭 배우게 해주는
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1960)
자유주의적 관점
*최초 평등에 대한 관심
*누구나 능력만 있으면 교육받을 수 있도록 도와주는 것이 완전한 평등
*허용적 평등(헌법 31-①, 교육기본법 4조)
결과에 의한 교육평등
(1960~ )
보상주의적 관점
*배워야 할 것은 꼭 배우게 해주는
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스포츠심리학 최초의 실험
2. Triplett 이외의 연구
Ⅱ. Griffith의 업적(1920~1940)
Ⅲ. Griffith에서 현대 스포츠심리학으로
1. 1940년대에서 1950년대
2. 1960년대
3. 1970년대: 스포츠 심리학의 비약적 발전
4. 1980년대 이후의 스포츠 심리학
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학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기회균등
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1980년대 냉전 체제의 해체와 함께
통일의 기운 고양
2) 종교 활동 : 1970년대 이후 민주화 운동에 기여
3. 현대의 문화 활동과 과학 기술의 발전
1) 문학계의 동향 : 6. 25 전쟁 이후 순수 문학 주류 → 1960년대 문화의 대중화,
참여 문학론 대두 → 19
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성향
2) 제패니메이션의 산업현황
4. 발달단계 및 대표작
* 1940년~58년 제패니메이션
* 1960년대 제패니메이션 - 스포츠물 인기
* 1970년대 제패니메이션
* 1980년대 제패니메이션
* 1990년대 제패니메이션 - 재도약기
* 2000년대 제패니메이션
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1950년대)
3. 교육의 양적 성장기(1960년대 - 1970년대)
4. 교육내실화의 추구(1980년대)
5. 선진교육 실현기(1990년 이후)
Ⅲ. 한국교육(우리나라의 교육)의 제약요인
1. 입시위주의 교육, 학력주의, 출세 수단으로서의 교육관
2. 평생학습체제
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