|
교육이 아동기 정서지능 발달에 미치는 영향. 강원대학교 대학 원. 석사학위논문.
김화숙 외(2003). 무용교육이란 무엇인가. 서울: 한학문화.
노은미(2002). 초등학교 무용학습현황 조사연구. 경성대학교. 석사학위논문.
문영주(2003). 초등학생을
|
|
|
교육이 지식 습득 위주의 교육이라면 신문을 통한 이 학습은 스스로 생각하여 지식을 얻게 하는 생동감 있는 공부 방법이다.
신문을 통해 형성된 사고력은 높은 정신 능력이며, 다른 학습에 전이가 가능한 동시에 학교 교육을 통해 기르고자
|
|
|
교육과정)의 기본 방향
1. 개인의 능력 수준을 고려한다
2. 수학의 기초?기본적인 지식을 충실하도록 한다
3. 학습자의 능동적인 학습활동 및 수학 학습에 흥미와 자신감을 갖도록 한다
4. 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습 도구로 활
|
|
|
학습방법. 동문사.
원영미(2000). 보육시설유형별 인적, 물리적 보육환경의 차이에 대한 연구. 한국영유아보육학. 한국영유아보육학회.
김명준(2000). 실외놀이환경의 질적 수준과 유아의 놀이 행동에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학
|
|
|
교육 분야에서 보다 효과적이고 혁신적인 교육자로 성장하는 데 결정적인 도움이 될 것입니다.
(띄어쓰기 포함 약 729자) 연세대학교 음악교육대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야
|
|
|
지도법(지도방법)
Ⅴ. 말을 하지 않는 아이 지도법(지도방법)
1. 친구와 어울릴 기회를 제공한다
2. 격려와 칭찬으로 자신감을 길러준다
Ⅵ. 반항적인 아이 지도법(지도방법)
Ⅶ. 시험불안이 있는 아이 지도법(지도방법)
참고문헌
|
|
|
교육연구 6, 청주교대
* 이용일(1995), 음악교육학 개설, 서울 : 현대악보출판사
* 조한무(1998), 포트폴리오 평가, 교육과학사
* 황정규(1992), 학교학습과 교육평가, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 교육평가
1. 교수?학습 평가의 방향
2. 평
|
|
|
학습자가 어디에 있든 같은 수준의 교육을 받을 수 있으므로 교육의 평등성을 증진시키는데 도움을 줍니다.
원격교육 시스템의 기본적인 구성 요소로는 학습 관리 시스템(LMS), 콘텐츠 관리 시스템(CMS), 그리고 대화형 도구들이 있습니다. 이
|
|
|
교육
1. ICT 활용 교육의 의미
2. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동을 제공할 수 있다
2) 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ.
|
|
|
참여도와 소프트웨어 활용에 대한 인지도에 따라 학습의 효과가 다를 수 있다는 보고에 비추어 보면 컴퓨터 테크놀로지 활용에 있어서 교사의 역할이 얼마나 중요한 것인가를 짐작할 수 있다(Schofield, Evans-Rhodes, ＆ Huber, 1990). 교육용 소프트웨
|
|
메뉴펼치기
