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학습이론
(7) 귀인학습이론
2. 학습이론들에서 동의하는 일반적인 학습원리
(1) 동기유발
(2) 개인차 고려 및 개별학습기회
(3) 학습목표 제시
(4) 내용의 조직
(5) 선수학습 준비
(6) 바람직한 정서반응 생성
(7) 능동적 참여기회 제공
(8) 피
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교육을 하고, 나고집 씨를
포함한 가족 중심으로 행하는 포괄적 건강관리가 가능 하도록 교육을 하는 것이 좋겠다.
또한 나고집 씨의 부인께서는 돈 걱정을 먼저 하는 것으로 보아 재정상태가 좋지 않음을 알 수 있는데,
경제적 지원을 통해
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교육」한국방송통신대학교출판문화원
최윤진(2011)「청소년 시민참여와 비형식교육」시민청소년학연구, 2(1)
한상길(2009)「성인평생교육」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평
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기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다.
따라서 이들 지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의 형태
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학습이 재미와 직접적인 비례가 이루어진다는 것으로, 정보나 도구, 기법이 어떻게 쓰이고 활용되는가에 따라 참여자가 학습에 능동적인 참여 정도에 차이가 있다. 특히 유머는 진정한 웃음을 자아낼 수 있으며 학습능력을 향상시키게 된다.
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서답형을 사용하며 객관도가 낮은 논문형 문항이나 서술형 문항은 사용하면 안 된다.
ㆍ평가 후에는 반드시 피드백을 해주어야 한다. 1. 생활지도 및 상담
2. 교육과정
3. 교육사회학
4. 교육심리학
5. 교수학습이론
6. 교육평가
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가지다. 보충과정이나 심화과정을 위한 교재나 학습자료의 지원도 없다. 자비 연수가 대부분이므로 교사들의 연수 기회도 제한적이다.
지원을 해주는 것이 곧 자율성 침해라는 오해에서 비롯된 탓인지, 교육과정 편성 및 운영의 자율성 보장
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학습을 기피하는 일종의 학구적 무력감에 빠져 있는 학생들이 허다하다. 이와 같이 의존적, 수동적 학습 형태가 형성되는 요인은 여러 측면에서 고찰할 수 있겠으나, 한 마디로 지금의 교육 현실이 교사 중심, 교과서 중심의 획일적 교육 때문
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교육
정정섭(1982), 외국어교육의 기초와 실천, 서울 : 동원출판사 Ⅰ. 영어과 교육자료(학습자료)
1. 청각 자료
2. 시각 자료
3. 시청각 자료
Ⅱ. 영어과 문법교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 동기
3. 특징
4. 기대효과
Ⅲ. 영어과 기
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교육체계의 고도화
1. CONTENTS 형태
1) WELL DESIGNED HTML
2) PLAIN HTML
3) VOD
2. 공통 학습도구
1) 형성평가
2) 사전평가, 중간평가, 총괄평가
3) 과제물
4) 게시판, 토론방, FAQ 등
5) 학습구조도(NAVIGATION)
6) 용어사전
7) 대화방
8) 자료실
3. 수강신청
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