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도구의 성격을 가지는 덕목이라고 생각하기 때문이다. 도덕 교과를 배우는 이유는 도덕적인 사고를 하고 도덕적인 행동을 하기 위해서이다. 도덕교육이 ‘도덕적 언어교육’으로 전락해 버리지 않도록 교사는 학생이 사고나 의식이 결핍된
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교육이야기, 학지사
정일환·한일조(1995) - 미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사
해외교육 정보(1998) - 교육부 국제교육협력관실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국교육의 특징
1. Diversity in Higher Education
2. Active Participation
3. The Teacher-Student Relat
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교육 참여에 관한 연구\", 석사 학위논문, 한국교원대학교 대학원.
김낙범(1992), \"교사와 학부모의 의사소통에 관한 연구\", 석사학위논문, 한국교원대 학교 대학원.
김석재(1992), \"학부모의 학교교육 참여형태에 관한 연구\", 석사학위논문, 충
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교육과정으로, 일부 교과에서 모든 교과로
(2) 교육목표 접근 문제의 인정과 동의에서 환경보호를 위한 활동 및 참여와 실천으로
(3) 환경교육의 내용으로는 환경 문제 중심에서 환경에 대한 전 영역으로
(4) 교수학습의 조직으로는 개념 체계
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교육의 대중화와 민주화에 기여할 수 있는 요소로 평가할 수 있다.
그러나 컴퓨터 및 네트워크의 교육적 활용이 기존의 교육 체제 즉 인지적 과정이라는 틀 속에서만 이루어진다면 이는 결국 새로운 교수·학습 도구로서의 수단적 의미 이외
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교육을 넘어 거시적인 수준에서도 필요한 개념이라 할 수 있다.
Ⅴ. 참고문헌
손승남, 『지역사회 평생교육기관으로서 대학의 역할과 과제』, 2015.
전명수, 『노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영향』, 2012.&nbs
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교육 과정 내용의 관점에서 보아 타당하게 설정되었는지를 평가한다.
②교육 내용의 평가
교육 내용이 교육 목표가 지시하는 바로 그 내용인지를 평가한다.
③교수 학습 과정의 평가
교수 학습 과정은 교육 목표와 교육 내용이 뜻하는 바를
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교육대학원 석사학위 청구 논문, 2013.
Bayley, Nancy,「K-Bayley-Ⅲ 한국형 베일리 영유아 발달검사 실시지침서」, 인싸이트 심리검사연구소, 2019. 유아교육론
1. 표준화 검사도구 중 하나를 선택하여 검사도구의 구성요소, 시행절차 및 결과 해
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교육 : 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 협동학습을 활용한 통일교육
Ⅳ. 놀이기법
Ⅴ. 놀이자료
1. 놀이 자료개발의 중요성
2. 선행연구의 고찰
Ⅵ. 놀이프로그램
1. 놀이활동 프로그램(훈련도구)
2. 적응행동검사(측정도구)
참
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교육 프로그램에서 환경 교육 프로그램이 강화되어야 할 것이다. 특히 교원 양성 교육 기관에서는 혁신적인 환경 교육 프로그램을 앞서 연구 개발하여야 하며, 그 일에 예비 교사들이 참여하여 실천적으로 경험하는 기회를 제공하여야 할 것
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