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퍼즐(13~20조각)
다양한 블록(카프라, 플라스틱, 유니트, 레고 소형 등)
디자인과 패턴 만들기 놀잇감
조립 세트
규칙있는 게임류
운동놀이 기구
바느질하기
미술자료
컴퓨터
숫자카드, 글자카드
그림 동화책
과학놀이 도구
목공놀이
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퍼즐 프로그램 활용 퀴즈
크로스퍼즐 프로그램에는 여러 가지가 있다. 그중 공짜이면서 우리가 가장 손쉽게
쓸 수 있고, 활용하는데 별 어려움이 없는 프로그램을 하나 소개하겠다. 어렵게 한글에서 표를 만들고 색칠을 해서 문제를 만들 필
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도구,
사진
평가 유의점
▶조사하는 방법에 대하여 제한하지 않음으로써 학생들 스스로 다양한 방법(서적, 인터넷 등)으로 내용을 조사할 수 있도록 한다.
평가 기준 및
배점
과제 1
조사 방법이 정확하고 적극적으로 참여하였다.
조사 방법이
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퍼즐 - 우리나라 각도의 크기, 모양, 명승지, 이름 익히기
7) 교통표지판 놀이
8) 고속도로 게임
9) 방위 - 방향놀이, 우리 마을 꾸미기
10) 기타 지리에 관련된 응용된 교구 및 교재
② 역사
1) 시계소개 - 시, 분, 초
2) 과거, 현재, 미래 개념소개
3
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단원의 목표
8. 의사소통 기능 및 언어 규칙
9. 사용 어휘
10. 단원 지도 계획
11. 학년별 단원 학습 계열
12. 차시 선정의 이유
13. 차시의 목표
14. 지도상의 유의점
15. 단원의 평가 계획
16. 평가 상의 유의점
17. 교구
18. 본시학습지도안
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도구에 관심을 갖고 골고루 사용하며 놀이를 할 수 있다.
자연탐구
OO가 퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 그림을 다 떼어본뒤 동그라미 모양을 보며 한조각씩 퍼즐을 맞추며 놀이한다. 완성된 동그라미 그림을 보며 ‘파란색 동그라미 모양
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도구에 관심을 갖고 골고루 사용하며 놀이를 할 수 있다.
자연탐구
OO가 퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 그림을 다 떼어본뒤 동그라미 모양을 보며 한조각씩 퍼즐을 맞추며 놀이한다. 완성된 동그라미 그림을 보며 ‘파란색 동그라미 모양
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도구에 관심을 갖고 골고루 사용하며 놀이를 할 수 있다.
자연탐구
OO가 퍼즐을 꺼내서 자리에 앉는다. 먼저 그림을 다 떼어본뒤 동그라미 모양을 보며 한조각씩 퍼즐을 맞추며 놀이한다. 완성된 동그라미 그림을 보며 ‘파란색 동그라미 모양
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교구 : 물감, 점토, 그림 자료, 손 인형.
5) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
<일반적인 교사의 역할>
① 교사는 유아의 능동적 참여를 권장한다.
(능동적이고 적극적인 참여, 조작, 구성들을 통해유아는 가장 잘 학습한다).
② 교
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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