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2) 장면 떠올리기
3) 통합적 활동하기
4) 독서 게임과 퀴즈
5) KWL 전략 활용하기
6) 질문 주고 받기
7) 독서 동아리 운영하기
8) 독서 신문 만들기
9) 매체 활용하기
Ⅵ. 독서지도(독서교육)의 문제점과 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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동의 역할
1) 교육
2) 신체활동
3) 심신의 조화
4) 인간성 형성
5) 사회기술
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 여가
2) 욕구불만 해소
3) 정신건강
4) 성취동기
5) 사회적 적응
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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고찰보다는 실제 이러이러한 특성을 지닌 교재를 사용한 결과 아동의 반응이 어떠했고, 다른 체제를 지닌 교재에 대한 아동의 반응은 어떠했는지를 비교 검토하는 다양한 실험 관찰 연구를 선행시켰을 때, 비로소 탄탄한 토대 위에 이상적 교
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동기
2) 성과배분제도의 운영
Ⅵ. 성과배분제도 도입의 문제점 - 한국 기업을 중심으로
1. 지나친 개인별 차등 폭 확대에만 노력
2. 금전적 보상에만 치중
3. 단기적 성과에만 초점
4. 가시적 재무 성과만을 중시
5. 팀워크
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동학습모형, 전술게임모형과의 유사점과 차이점
-유사점: 문제해결중심의 지도전략을 활용
-차이점: 명백하지 않은 답변(창의적인 답변)의 수행을 요구
*이론적 배경 및 근거: 인지학습이론, 발견학습이론, 유의미 수용학습, 구성주의
*탐구수
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학습하게 된다(Crane 등, 1972). 정신지체아는 일반아동에 비해 자발 발화, 어휘 수, 문법, 문장구성, 의미파악 등 언어영역 전반에 걸쳐 지체가 있음을 볼 수 있고, 어음변별력, 명사 사용률 등에 관한 연구에서 정신지체아가 동일 연령의 일반아
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학습 동기 유발전략은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가?
대인관계의 심리학 ? 부모와 자녀의 관계에서 갈등을 해결하는 방법에 대해 이야기나누어보세요.
생활지도와 상담 ? 얼굴에 여드름이 많아서 친구들에게 놀림을 많이 받고 있는 청
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차지하는 위치
1) 조직
2) 학습
3) 경력개발
4) 동기부여
6. 인간특성분석이 인적자원관리에서 차지하는 위치
1) 성격
2) 태도
3) 행위
7. 직무특성과 인간특성이 인적자원관리에서 중요한 이유
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습속도가 빠른 학생에게는 심화 학습자료를 안내해 주는 과제를 주는 것이다. 그리고 정보송환 을 해주는 것이 좋겠다.
학생보조원 활용을 통한 개별화
- 동료 학생을 교사의 보조원으로 활용
- 이 대안을 가정 학습 과제 전략과 함께 적용
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학습자에 의한 목표 설정: 인지주의에서 학습목표는 학습자가 스스로 설정한다. 교사는 학습자가 현재의 지식수준보다는 높은, 도달 가능한 목표를 설정할 수 있도록 도움을 줄 수 있어야 한다.
- 내재적 동기 유발: 교사는 학습자의 내재적인
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