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학습자
1. 지능에 대한 접근
1) 심리측정론적 접근
2) 정보처리론적 접근
2. 지능에 대한 최근 이론
1)다중지능이론
2)성공지능에 대한 삼원이론
3)정서지능(EQ)
3. 지능 검사
1)지능검사의 종류
2)지능지수
3)지능지수에 대한 오해
4)지능지
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학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에 대한 반응기록(Individual item performance)
2) 항목에 대한 정오 판정(Correct vs. Incorrect responses)
3) 연관된 항목들을 모으
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이론
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◎ 생리적욕구
- 음식, 물, 공기, 성, 수면, 산소와 같이 기본적 생존에 필요한 욕구
≪ 사 진 ≫ * 동기이론
1. 욕구의 분류
2. Maslow의 욕구체계 이론
3. McCelland의 학습된 욕구
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학습동기를 유발시킨다.
③어린이로 하여금 보다 효과적인 정보처리 기술을 습득하도록 돕는다.
④효과적인 학습경험을 통해 어린이가 긍정적인 자아개념을 발달시킬 수 있도록 돕는다.
⑤학급에서의 어린이 상호간의 작용과 대화를 통해
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학습동기를 유발시킨다.
③어린이로 하여금 보다 효과적인 정보처리 기술을 습득하도록 돕는다.
④효과적인 학습경험을 통해 어린이가 긍정적인 자아개념을 발달시킬 수 있도록 돕는다.
⑤학급에서의 어린이 상호간의 작용과 대화를 통해
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3. 고용 현황과 인력활용
4. 조직구조
5. 경영참가
6. 기업의 보상관리
7. 인사관리의 공식화
8. 근로자들의 직무만족도
Ⅴ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 학습조직
Ⅵ. 기업인적자원개발(기업HRD)의 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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고학력 사회 : 학력 수준의 향상, 구체적으로 상급학교, 특히 대학에의 진학률이 높아 인구 가운데 고학력자가 차지하는 비율이 큰 사회
-학교교육의 기회균등이 보장됨에 따라 국민의 수준이 향상된다는 면에서는 환영할 만하나 <교육폭
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이론과 실제, 민지사, 2001
3. 김규태, 학업중단 청소년 종합대책(안), 한국교육개발원·한국청소년개발원 주관학업중단 청소년 종합대책 마련을 위한 공청회 주제 발표, 2002
4. 서울평화교육센터 엮음, 대안학교의 모델과 실천,1997
5. 연세대사회
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학습동기와 학습의욕을 유발시키는 교육으로 거듭날 것이라 기대된다.
※참고문헌
정성봉(2004). 실과교육원론. 교학사.
최유현(2004). 실과교육학연구. 형설출판사.
배호순(2000). 수행평가의 이론적 기초. 학지사.
위재권 외(2004). 신 열린 초등교
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학습이론
주위사람들의 친사회적 행동을 관찰함으로써 그 행동이 학습된다. 자원봉사의 동기부여는 주로 인생의 초창기에 형성되는데, 특히 중요한 타자가 사회적 약자들에게 보여주는 실천모델이 학습된다.
3. 자기확장이론
사람들은 자신
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