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학습장 견학, 아동 시설에 체험 학습장을 설치하고, 자연물 보살피기, 자연물을 응용한 복합 프로그램 등이 있었다. )다양한 생태 체험 프로그램 대상 자연물 중, 식물의 이용이 우세하였는데 그 이유는 아동들에게 가장 반응이 좋아 긍정적
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학습기간
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
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학습자료의 확보와 지도 시간 확보에 어려움이 많다. 예산의 부족으로 영재 교육 프로그램 운영에 따른 지도 자료가 부족하고, 주 5일 수업제 실시로 지도 시간 확보에 어려움이 많다.
넷째, 학교 급별간 연계성이 부족하며, 영재 교육 장소의
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학습 실시
- 학교급별 기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학교간 교육 교류활동 내실화
- 선배와의 만남 프로그램 운영(선배 초청 강연 및 간
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학습 및 놀이 지도
⑦ 초등학교 다니기 이전의 자녀가 없으므로 해당없다 ⑧ 기타( )
8. 초등학교에 다니기 전의 자녀가 있는 경우, 현재 자녀에 대하여 가장 염려스러운 것 은 무엇입니까?
① 특별히 염려스러운 것은 없다
② 또래에 비하여
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학습 방법 및 평가----------------------------55
3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55
3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60
제4장 결론-------------------------------------------64
참고 문헌-------------------------------------------
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학습에 구체적 조작물 사용을 일반화시키기가 어렵다.
3) 학습내용에 따른 적절한 구체적 조작물의 설정과 구입과정에 시간이 걸리며 이를 보관하고 사용하는데 시설적인 어려움을 겪게된다.
3. 제언
1) 구체적 조작물이 여러교과와 다른 장애
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해 줄 수 있는 또다른 시스템은 인터넷을 통한 학습환경 지원이다. 인터넷 보급률 최고를 자랑하는 우리나라의 경우 온라인 교육이 활성화되어 있으며 콘텐츠의 질도 상당히 우수한 편이다. 위스타트운동 참여본부는 지난 2004년부터 인터넷
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문학지도방법론
<봄 봄>
김유정의
봄 봄
● 학습목표
1. 1인칭 주인공 시점에 대해 알아보기.
2. 이야기 속 결혼제도 와 신분제도 모순 알아보기
3. 각 인물간의 갈등을 알아보기
4. <봄 봄>의 해학을 찾아보기
● 학습 대상 : 중등 1학년
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소외감은 청소년 문제의 주된 원인 중의 하나이다. 따라서 다양한 학습 요구, 특성, 배경, 능력 등을 가진 학생들의 학습 경험과 질을 우선적으로 고려하여야 하는데 이를 위해서는 학생참여를 극대화시킬 수 있도록 프로그램을 개발하여야
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