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학습과제부터 점진적으로 수행해 나감으로서 최종적인 목표에 도달할 수 있다고 본다. 이와 함께 행동주의에서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습에
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학적 만족을 충족시켜야 한다.
- 단화 및 그래픽 자료를 선정할 때 고려해야할 원리
① 철학적 적합성 ② 심리적 적합성 ③ 사회적 적합성
④ 담화적 적합성 ⑤ 학문적 적합성 ⑥ 교육과정적 적합성
- 학습과제의 구성
① 학습동기를 유발하고
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학습으로 영어권 문화 지식을 바탕으로 세계화, 정보화 시대에 필요한 영어 의사소통 능력을 키울 수 잇다. 인터넷 활용 영어 교수-학습이 세계화, 정보화 시대에 필요한 교육방법이라는 것에 87%, 인터넷 활용으로 다양한 영어권 문화에 관한
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교육학적 해석, 교육원리연구, 제3권 제1호, 교육원리연구회
○ 마가릿 보든(1999), 피아제(Jean Piaget), 시공사
○ 박성경(2005), Piaget의 인지발달론에 의한 유아음악 교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 원지영(2001), J.Piaget
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교육철학이나 목표 없이 학교나 강사진의 편의에 따라 교육과정을 운영하는 것은 원래의 노인교육이 추구하는 바는 아니며, 학습자인 노인들의 학습동기를 유발하고 요구를 충족시킨다는 면에서도 커다란 문제가 아닐 수 없다.
(3)노인교육
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교육 이론
1) 자기주도적 학습
2) 전환학습
3) 구성주의 학습
4) 생애사적 학습
5) 동기유발을 위한 학습법
2. 노인교육 방법의 원칙
1) 노인교육 방법의 원칙
3. 노인교육방법
1) 노인자서전 쓰기
2) 자서전 쓰기 지도
3) 자서전 쓰기의 의의
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미 알고 있는 선행개념과 관련될 때 보다 효과적인 교수학습이 이루어질 수 있다고 보는 관점이다. 오슈벨의 유의미학습에서도 학습자의 능동적 참여가 중요시된다. 오슈벨의 유의미학습이 이루어질 때 학습자의 능동적 참여가 없을 경우에
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학교 창출.
새로운 모델학교, 혹은 신세대 학교를 창출하기 위한 노력
계속 교육, 재교육 및 학습 동기유발이 필요한 성인교육의 강조.
전국 각지를「미국 2000: 교육 전략」에 참여시켜 전 국토를 학습의
장으로 만듦 Part1. 미국 교
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학생들의 실력향상을 기대할 수 있다.
둘째, 학습동기를 유발한다. 수업에 있어 학습 동기는 매우 중요하다. 학습동기의 유발이 그 수업시간에 학생들이 얼마나 흥미를 가지고 집중하며 수업을 듣느냐의 결정적 역할을 하기 때문이다. 아직
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학생들을 격려하고 충전시킬 수 있도록 한다.
○ 영재교육 담당교원들은 영재들과 함께 하는 시간을 즐기고, 가르치는 행위를 즐겨야 한다. 새롭게 배우며 성장하는 자신의 능력을 즐겨야 한다.
다. 영재들의 학습동기 촉진 전략
1) 효과적
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