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위한 튼튼한 기초를 만드는 것이 결국 성공적인 작문 교육의 핵심이다. I. 서론
1. 초급 학습자의 언어적 배경
2. 쓰기 교육의 중요성
II. 본론
1. 교육 목표 설정
2. 수업 도입 전략
3. 개념 설명 및 실습 활동
4. 학습 결과 정리
III. 결론
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학습(觀察學習 : observational learning)
❹ 모방학습[ imitation learning, 模倣學習 ]
❺ 대리학습[ vicarious learning, 代理學習 ]
*** 대리학습 적용 사례 ***
⑴ 제품 및 그 사용방법에 대한 대리교육 광고
⑵ 즉각적
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동기
(2) 대인 신념
(3) 대인 기술(=사회적 기술)
(4) 대인 사고
(5) 대인 감정
(6) 대인 행동
2) 대인관계 문제 해결을 위한 상담, 치료 전략
(1) 대인관계 문제해결을 위한 정서적 상담 전략
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학업흥미
1) 흥미의 측정
2) 교과별 학습흥미
3) 학습유형별 학습흥미
4) 학습흥미 검사의 활용
3. 학업상담의 실제
1) 집중력 향상
<집중력을 향상시키는 방법>
2) 시간관리
3) 시험관리
4) 독서지
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동기 이상행동의 정의
4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 심리 및 행동적 특성
4. 교육적 고려사항
제 21장 영재아의 심리
1. 영재아의 정의
2. 영재아의
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독서교육(독서지도)의 지도실제
수업의 흐름
교수·학습 활동
시간(분)
자료
유의점
수업
단계
수업
유형
도입
개별
학습
동기유발
동화여행 노래 부르기
인터넷에서 할 수 있는 것은 무엇인가?
- 동화 듣기, 공부하기, 게임하기
정보 알기, 노
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교육)
대상
13세 최○○ 군
차시
학습주제
흡연 유혹 뿌리치기
영역
재량활동
학습목표
누군가가 흡연을 권유하였을 때 단호히 거절할 수 있다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
도입
전개
정리
동기유발
학습문제
인식
[
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학습내용의 미래지향적 가치에 관해 알려준다. 수월성의 표준을 성취하는 기회를 제공한다.
3. 자신감의 형성 전략
1) 자신감 형성을 위한 기본 원리
학습동기는 학습과제를 성공적으로 마칠 수 있을 것이라는 신념을 갖게 될 때 유발된다. 이
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유발하기 위함이다.
Ⅶ. 학습동기의 외재적 동기유발 방안
이영덕(1971)은 교사의 성격 의식 가치관 교육관등이 학급집단형성에 지대한 영향을 미친다고 보았고, rosenthal과 jacobson(1968)은 교사의 기대감이 학생의 학업성취와 관계가 있다고 하였
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학습을 한다. 단순한 사실을 확인하기보다는 학습목표 지향적인 질문을 통해 내용 이해를 확인하는데, 이 때 학습 핵심 내용이 담긴 그림카드나 낱말카드를 활용한다.
Ⅵ. 초등학교 1학년 독서지도(독서교육)
1. 특성
현실과 공상을 분명하게
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