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학문사, 1984
◎ 정구영·황순광, 태권도 기본동작을 활용한 태권체조, 인천광역시 교육자료전시회, 2001
◎ 한국교육개발원, 체육고등학교 체조, 서울 : 대한교과서, 1994 Ⅰ. 체조의 개념
Ⅱ. 체조의 특성
Ⅲ. 체조의 종류
1. 맨손 체조
2.
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자칫 방만한 수업이 될 수 있음
- 시간이 많이 소요됨
- 우리나라 학급인원은 대략 30명으로 발견학습이 진행되면 수업분위기가 산만해지기 쉽다.
- 모든 지식은 학생 스스로 발견해내기 불가능 1. 교육심리학 정리
2. 교수학습이론 정리
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교육매체의 선택과정
① 목표를 기술한다.
② 목표분류할 수 있는 영역을 설정한다.
③ 설정된 영역 내에서 적절한 전략을 선택한다.
④ 적절한 매체를 선택한다.
3) 선정기준
① 보건교육과제
- 학습목표와 조건의 적합성
- 학습목적에 따른
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교육적 시사점을 논하시오.
1.가드너의 다중지능이론
1)언어적 지능
2)논리-수학적 지능
3)공간 지능
4)신체-운동학적 지능
5)음악적 지능
6)대인관계 지능
7)개인내적 지능
8)자연탐구 지능
9)실존적 지능
2.다중지능이론의 교육적 시사점
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교육에 참여하는 활동지향적 학습자 집단이 있다. 끝으로 지식 혹은 짧 자체를 위하여 교육에 참여하는 학습지향적 학습자들도 있다. 이와 같은 교육 참여 동기를 파악하여 그러한 동기를 유발시킬 수 있는 전략과 방법 등을 모색하여 적용한
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전략:
-교육자는 한두 사람이 아닌 전원이 발표할 수 있게 조정
-교육자는 전체가 토의에 집중하고 주제에서 벗어나지 않도록 개입
-토론 중간 중간 학습목표를 분명히 하여 학습목표에서 벗어나지 않도록 지도
-질서의식을 배우고 민주시민
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학습과제를 선택하여 선택된 대상에 강한 동기를 유발시키는 동인이 된다.
Ⅷ. 인지주의 학습의 시사점
인지주의 학습이론은 행동 또는 능력의 습득 대신에, 이들 행동양식을 변하게 하는 인지구조의 변화를 교육목표로 삼는다. 따라서 학습
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애착을 형성하기 위한 유아 교사가 할 수 있는 역할 3가지
2.
1) 유아 사회교육을 위한 아동중심 교수-학습 방법의 종류 2가지
2) 일과 운영 과정에서 유아들간에 발생하는 갈등에 대처하는 교사의 전략 2가지와 효과
3.
참고문헌
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학교 구성원, 지역사회와의 관계 증진 (ex: 레지오 아밀리레의 교육)
* 프로젝트 학습의 장/단점
(프로젝트 학습은 학습자와 학생이 주체이고 교사는 운영하는 것)
1) 장점
① 확실한 동기화
② 자주성과 책임감 훈련
③ 학교생활과 실제생활의
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교육부. 특수학교의 개별화 교육계획 수립과 운영. 특수교육운영 자료 21
2. 김승국외 14(1997). 학습장애 아동 교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사
3. 이성은(1994). 총체적 언어 교육. 서울 : 창지사
4. 충청남도교육청(1999). 특수교육 수업연구
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