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제시로 시각자료를 사용하며 사회적 상호작용을 위한 토론과정 수록을 볼 수 있다. 또한, 논리적 수학적 과학적 개념발달에 대한 자료제공, 아동을 평가하기 위한 임상적 방법으로의 활동지 제공한다. 마지막으로 문제제시를 통한 동화와
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자녀 학교급식비 지원
4. 농어촌 자녀 학교급식비 지원
Ⅱ. 무상급식
1. 실시배경
2. 무상급식 대상자
3. 무상급식 신청절차
4. 무상급식 추진사례
Ⅲ. 문제인식
Ⅳ. 문제제시
Ⅴ. 대안책
Ⅵ. 사회복지적 접근방법
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학습이론의 개념과 의의
2. 가네의 학습결과의 5가지 범주
1) 지적 기능
(1) 신호학습
(2) 자극-반응학습
(3) 연쇄학습
(4) 언어연합 학습
(5) 변별학습
(6) 개념학습
(7) 원리학습
(8) 문제해결 학습
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사례행동
특성파악
하기
◎행동
계약 및
실천다짐
Ｏ오늘 공부한 내용에서 나는 어떤 다짐을 하였습니까?
Ｏ공부한 내용을 바탕으로 자신의 경험을 상기하여 자기 자신이나 주변인물의 모범 행동을 이야기 해보자.
Ｏ오늘 배운 내용을 앞으
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학습의 과정에서 유사한 사례를 제시함으로써 이해를 돕기 위한 것이다.- 오른쪽 화면은 사이버대학 강의에서 과제 제출을 위한 우수사례를 제시하고 있다.- 풍부한 정보의 제공은 지식 구성 및 문제 해결의 필수적인 요소이다.
[원리 4] 대화
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요소
2. 학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
3) 과학 교과
4) 사회 교과
5) 영어 교과
6) 실업 교과
Ⅱ. 교육용 멀티미디어 컴퓨터
1. 교육용 멀티
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못하지만 실천하는 방법은 알고 있다.
하
봉사하는 생활의 중요성도 모르고, 실천 방법도 알지 못한다. 도덕적 문제제시
가치규범추구 및 심화
도덕적 정서 및 의지의 강화
정리 및 실천생활화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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탐색 , 이나현 , 한국학술정보(주), 2008
파이데이아 (고대 그리스의 교육사상), 오인탁, 서울: 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배려윤리
2. 나의 경험과 관련된 사례
3. 배려 윤리의 초등 도덕과 교육에의 적용
Ⅲ. 결론 - 과제를 마치며.
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, 그러면서 봉사에 대한 마음가짐이나 장애인에 대한 편견도 자연스럽게 감소시킬 수 있을 것이다. 물론 여러 가지 위험요소와 부담이 있지만 앞에서도 말했듯이 충분한 준비와 관리 안에서 이루어진다면 충분히 가능할 것이다.
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학습지를 해결한다.
-마음이 불안해서 괴롭기 때문에, 다른 사람이 자신을 믿지 않기 때문에
★가치판단예화자료(5-1-1-1-②)
▲도덕과 생각하기 학습지(5-1-1-1-①)
11′
실천동기의 강화
모범사례발표
실천다짐
◎우리 주위에서 내가 본 정직한
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