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학습하는 것이다.
벌(罰)은 반응을 약화시키는 절차로서 반응을 증강시키는 정적, 부적강화와는 다르다. 강화에서는 반응의 빈도가 올라가고 벌에서는 반응의 빈도가 내려간다.
2) 강화스케줄
- 강화조건을 어떤 패턴에 따라 조절했을 때 반
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Pavlov(1849~1936)
1) 파블로프의 실험
2) 조건반사가 성립하는 원리
3) 조건화의 현상
2. Edward L.Thorndike
1) 시행착오설
2)쏜다이크의 실험
3)시행착오의 학습법칙
4) 종속적 법칙
3. Skinner - 작동(作動)조건(條件)형성(形成)
1). 비둘기 실험
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행동주의는 심리학적 이론이며, 교육사적 운동으로, 어느 심리 철학보다도 오래 전부터 과학의 교수-학습에 커다란 영향을 미쳐왔다.
★Pavlov의 고전적 조건화
Pavlov는 생리학자로 타액분비와 관련한 반사적 반응을 연구하던 중,실험용 개가
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행동주의자들의 조건반사 원리만으로 모든 도덕적 행동을 설명할 수 있다고 믿기는 어려울 것이다.
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의의 기본가정
2) 행동주의의 인간관
3) 고전적 행동주의
(1) 고전적 조건형성
(2)조작적 조건형성
2. 행동주의
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행동주의 이론 및 사회학습 이론은 일상 속에서 우리가 의식하는 가운데, 혹은 무의식 속에서 동에게 많이 적용되고 있다. 실제로 부모가 자녀를 양육하는 과정에서 보여주는 칭찬이나 처벌 등을 통해 많은 변화와 학습이 이루어지며 부모의
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학습자 개개인의 수준을 고려하여 그들 스스로에게 맞는 하습내용을 선정할 수 있도록 조언해 줄 수 있어야 한다.
(그림1) 학습이론
(그림2) 제1절 교수-학습이론 기저의 개관
제2절 행동주의 학습이론
1. 행동주의의 학습관 및 이론적
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* 행동주의 - 미국적 성격, 실용적
인지이론 - 유럽적 성격, 순수탐구 강조
Gestalt(형태) 심리학 - 인지이론의 선봉
학습은 인지구조의 성립 또는 변화이다.
- 조직된 전체(Gestalt) 즉 구조 중시
현상학적 입장에서 연합주의, 행동주의 비판
경
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사회학습의 경험이 성격을 형성한다고 주장하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동주의 이론에서는 학습을 자극에 대한 반응의 관계로 보고 있는데 이에 대한 대표적인 이론인 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회인지 학습이론 등의 공
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이론
- 최영민 저자 / 학지사 / 2010.07
정신분석의 이론들
- 피터 포나기, 메리 타제 저자 / 이효숙 역 / NUN / 2014.04
행동주의와 상담
- 김한중 저자 / 이페이지 / 2021.06
상담심리학의 이론과 실제
- 노안영 저자 / 학지사 / 2018.03
학습이론의 이해와
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이론에 대한 나의 생각
우선 나는 아동이 단지 주변에 수동적으로 반응하는 존재라고 주장하는 행동주의에 의문이 들뿐만 아니라, 관찰과 모방으로서 아동발달이 이루어진다고 보는 사회학습이론에도 의문이 든다. 올해 3살인 나의 조카의
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