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Thorndike 의 교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum of Child Education. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Appl
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학습과정에 의해 형성된 것이기 때문이다. 행동의 변화가 일어나는 과정에 대해 설명하는 이론으로는 크게 행동주의 이론과 인지주의 이론으로 나누어 볼 수 있다. 행동주의 학습이론가들은 학습을 자극과 반응의 연합으로 간주한다. 이들은
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학습은 학습이란 무엇인가, 무엇을 배우는가, 어떻게 배우는 가 등의 학습의 본질적인 질문들을 바탕으로 재조명될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 성인
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행동주의의 진영 내에서도 하위분류를 할 수 있다. 어떤 이론들은 유기체의 생존과 관련되어 있는 행동에 집중하는데 이러한 행동주의적 이론을 우리는 기능주의적 이론이라 부를 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의 학습이론
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것을 자제하고 내면적으로 이야기 하여야 한다.
자기교수법은 특수아동에게는 효과를 기대하기 어렵다. 1. 학습(learning)의 개념
2. 고전적 조건화에 의한 학습
3. 조작적 조건화에 의한 학습
4. 사회학습이론
5. 인지적 행동수정
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학습이론의 기본입장과 교수학습의 관계
구분
성숙주의
상호작용주의
행동주의
철학적, 심리적기초
rousseau, darwin, hall, gesell
kant,dewey, hunt,bloom, piaget, vygotsky
locke, thorndike,
watson, skinner
발달 및 지식관
내적 성숙, 준비도
유전과 환경의 상호작용
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학습이론가의 정리
1. 학습에 대한 최초의 연구
1) Hermann Ebbinghaus(1850 - 1909)
2. 구성주의
3. 기능주의
4. 행동주의
5. 형태 심리학
5. 정신 분석학
6. 고전적 조건 형성
1) Lvan petrovich Pavlov (1849 - 1936)
7. 체계적 둔갑법
8.
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학습은 이루어진다.
(2)인지주의 : 행동주의 이론은 학생들이 제시된 자극에 적절히 반응하도록 교사가 환경조건을 배열해야 함을 암시한다. 인지주의 이론은 지식을 의미있게 만들고, 학습자들이 지식을 기억하기 쉬도록 새로운 정보를 저적
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학습 방법론 』. 동문사. 2000.
김영환 외. 『 교육방법 및 교육공학 』. 학지사. 1996.
박성익. 『 교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) 』 . 교육과학사. 1996.
http://user.chollian.net/~hansol87/e6.htm
http://www.mathlove.org/doc/papers/0029.html Ⅰ. 행동주의와 인
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이론
5. 종속법칙
6. 실제에의 적용
Ⅱ. Skinner의 조작적 조건화와 교수-이론학습
1. Skinner의 생애
2. 조작적 조건화
3. 행동 분석의 단위
4. 조작적 조건형성의 특징
5. 행동의 통제원리의 현실적 적용
6. Skinner의 행동주의의 이념적
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