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행동주의에서는 자극-반응 이론을 통해 학습을 설명하며, 이러한 원리에 따라 여러 가지 학습 기법이 개발되었다. 대표적으로 고전적 조건형성과 조작적 조건형상이 있다. 고전적 조건형성은 파블로프가 개의 실험을 통해 개발한 개념이다.
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행동주의적 개입의 기초가 과학철학은 행동주의
- 학자 : 파블로프, 왓슨, 손다이크, 스키너, 반두라 등
- 스키너는 앞에 파블로브의 개에 대한 실험 등, 학자들의 연구업적을 토대로 심리학의 행동주의 학습이론을 체계적으로 발전
- 스키
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학습자료를 적절히 나누어 제시
③ 정확하고 즉각적인 반응: 성공 직후, 칭찬은 학습자에게 바람직한 행동을 강화함
④ 각성: 적절한 수준의 긴장은 학습자가 당면한 과제에 집중할 수 있도록 도움
2) 인지주의 이론 (Recognition theory)
(1) 개념의
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행동주의 학습 이론
행동주의이론에서의 학습
-경험이나 관찰의 결과로 유기체에게 일어나는
비교적 영속적인 행동의 변화
에드워드 손다이크(Edward Thorndike),와 이반 파블로프
(Ivan Pavlov)에 의해 20C에 시작되었다.
행동주의의 근본
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행동주의 이론을 선택한 이유는 그 적용 범위와 실제적인 결과 때문이다. 현대 사회에서 심리학의 적 Ⅰ. 서 론 - 선택이유
Ⅱ. 행동주의이론
1, 파블로프(I.P. Pavlov)
2. 손다이크(E.L. Thorndike)
3. 왓슨(J.B. Watson)
4. 스키너(B.F. Skinner)
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이론적 배경
목차
I. 행동주의이론 연구자들의 생애
1. 파블로프
2. 손다이크
3. 왓슨
4. 스키너
5. 반두라
II. 인간관
III. 이론적 배경
1. 고전적 조건형성
2. 도구적 조건형성
3. 조작적 조건형성
4. 사회학습
참고문헌
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행동주의 학습이론의 기본가정
3) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 - 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행
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학습과정에서는 칭찬과 꾸중을 적절하게 사용하여야 효과가 증진한다는 것을 알 수 있다.
또 프로그램학습 (programmed instruction), 개인학습 (PSI : personalized system of instruction), 컴퓨터학습 (CAI : computer assisted instruction) 등은 학습과정에서의 강화를
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이론/ 김영진/ 교학사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.행동주의적 학습의 개념
2.행동주의적 접근법의 등장과 발전
3.파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론 분석
4.손다이크(Thorndike)의 결합설(시행착오설) 분석
5.스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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행동주의 이론을 통한 행위 분석과 치료 방안에 대한 결론
지금까지 행동주의의 대표적인 이론 파블로프의 고전적 조건화 이론, 손다이크의 시행착오학습, 왓슨의 공포 조건화 이론, 스키너의 조작적 조건화를 통하여 상습적으로 폭행을 일
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