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② 학습은 학습자에 의해 능동적으로 일어나고
③ 학습은 공동으로 협력하여 일어난다는 구성주의 학습의 특성이 공감되므로 학생들에게 구성주의 학습 이론을 선택하여 지도하겠다.
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학습)의 이론적 배경
1. 행동주의 이론
2. 인본주의 이론
Ⅲ. 영어노래교육(영어노래학습)과 교사의 역할
Ⅳ. 영어노래교육(영어노래학습)의 주의점
Ⅴ. 영어노래교육(영어노래학습)의 긍정적 효과
Ⅵ. 영어노래교육(영어노래학습)의
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이론적 가정
1. 행동이 핵심적 관심사다.
2. 대부분의 행동은 학습된 것이다.
3. 행동은 환경자극에 의해 결정된다.
4. 행동의 현재적 결정요인을 중시한다.
5. 행동은 맥락 속에서만 의미를 갖는다.
Ⅲ. 문제행동의 진단과 치료전략
1. 문
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http://knut.kumoh.ac.kr/~ijhan/writing/skinner.html 1. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명하는 원리
3. 교육적 적용
4. 시사점 및 문제점
5. 나의 생각
6. 참고문헌
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학지사, 2002
임창재 저, 『심리학의 이해』, 형설출판사 ,1998
황영신, 『교육심리학』수업자료, 2005
http://myhome.naver.com/kehc/p/person-s.htm 1. Skinner의 생애
2. 행동주의적 접근방법
3. Skinner의 조작적 조건형성
4. 교육적 적용
5. 느낀 점
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이론적 내용
(3) 사회복지실천에의 적용
3) 행동주의이론 …………………………………………………………………………………… 5
(1) 역사적 발달과 대표학자
(2) 이론적 내용
① 스키너의 행동주의적 학습이론
② 반두라의 사회학
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학습자의 동기
1. 동기의 개념
2. 동기이론
1) 일반적인 동기이론
(1) 행동주의 동기이론
(2) 인지주의 동기이론
(3) 인본주의 동기이론
2) 학습동기 이론
(1) 성취동기
(2) 학습과 관련된 다양한 동기
3. 학습동기를 증진시키는 변인
1) 교
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이론
(1) 정신분석 동기이론
(2) 행동주의 동기이론
(3) 인지주의 동기이론 - 귀인이론
(4) 사회인지학습 동기이론 - 자아효능감이론
(5) 인본주의 동기이론
6. 성취동기(achievement motive)
(1) 성취동기의 개념
(2) 성취동기와 학업성적
(3) 학
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이론의 적용
정신분석 이론
*프로이드
*에릭슨
질적으로 뚜렷이 구분되는 심리성욕적 발달단계와 심리사회적 발달단계
임상법
아동양육 실제에 조언 제공 : 정서문제가 있는 아동 다룰 때
행동주의와 사회학습 이론
*왓슨
*스키너
*반두라
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학습내용에 존재하지 않는 연합들을 만들어 부호화 하는 것을 의미한다. 그리고 이는 새로운 것과 기존의 것 사이에 인위적인 고리를 만들어 주는 것이다.
2) 신경망이론의 교육적 적용
신경망이론은 행동주의에서 설명하지 못했던 학습의 다
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