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교수학습    1) 교수학습의 과정    2) 행동수정을 위한 원리  4. 조작적조건화의 교수학습에의 적용  5. 조작적조건화 이론의 평가    1) 교육에의 시사점    2) 조작적 조건화이론에 대한
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교수-학습의 이론과 실제 5판, 아카데미프레스, 2006 1. 조작적 조건화 2. 학습 요소 및 학습 과정 ➀변별자극(discriminative stimulus, Sᴅ) ➁강화 ➂강화 계획(reinforcement) ➃소거 ⓹처벌 3. Premack의 원리 4. Skinner의
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교수-학습의 이론적 탐색」 서울: 원미사 정현숙. 「교육심리학」 서울: 동문사(2001) 1. Thorndike의 시행착오 학습 1) 연습의 법칙 2) 효과의 법칙 3) 준비성의 법칙 2. Skinner의 조작적 조건화 1) 강화 2) Premack의 원리 3) 벌
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  • 등록일 2005.06.16
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학지사, 2002 임창재 저, 『심리학의 이해』, 형설출판사 ,1998 황영신, 『교육심리학』수업자료, 2005 http://myhome.naver.com/kehc/p/person-s.htm 1. Skinner의 생애 2. 행동주의적 접근방법 3. Skinner의 조작적 조건형성 4. 교육적 적용 5. 느낀 점
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교수-학습의 이론적 탐색. 원미사. 김아영 외 5인 공저(1998). 교육심리학. 학문사. 신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사. 엠파스 백과사전, http://100.empas.com/pentry.html?i=1527700 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. Skinner의 생애 및 업적 Ⅲ.
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논문 137건

이론과의 접목 2. 발달장애 및 정신지체의 기본적 이해 1) 발달장애에 대한 개념 정의 2) 정신지체에 대한 기본적 이해 3) 자폐증에 대한 기본적 이해 4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목 3. 집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업
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이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ.
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영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17 실행연구(Action research) 효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력 
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둑질의 도덕성 영역별 각각 3문항, 좋은 의도 적은 손실, 좋은 의도 많은 손실, 나쁜 의도 적은 손실, 나쁜 의도, 많은 손실의 도덕성 척도별 4문항으로 총 12개 문항으로 되어있다. (2) 유아의 도덕적 행동 평정척도 성경 이야기를 통한 기독교
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교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위 논문. I. 서론3 1. 논문의 목적과 방법3 2. 외국어로서의 한국어4 II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 485건

이론 교수법, 기초영어 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구케이스 들을 살펴보면서 실전적으로 연습해 볼 예정입니다. 이것은 제가 고려대학교 교육대학원에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는데 크게 작용할 것으로
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교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸준히 해왔으며, 온라인 강의 플랫폼을 통해
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  • 등록일 2025.05.28
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육학 및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역
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이론을 활용할 생각입니다. 사람은 자신이 진정으로 좋아하는 일을 할 때 행복을 느낄 수 있다고 생각합니다.저 또한 교육을 필요로 하는 분들께 서비스를 제공하며 진정으로 이 직업에 대한 보람과 행복을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 교육
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  • 등록일 2016.05.22
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이론과 실무의 균형을 맞추겠습니다. 넷째, 교과목 간 융합 교육을 통해 통합적 문제 해결 능력을 배양하겠습니다. 목표 2: 혁신적 교수법 도입 및 학습 환경 개선 첫째, 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 적극 활용해 자기주도적 학습
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  • 등록일 2025.04.23
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