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언어적 소통은 매우 중요하다고 할 수 있겠다.
참고 자료
언어적 상호 작용의 실제/ 허미애/ 서울특별시교육연수원 / 2002
언어지도 수업 교안 3주차 3교시
언어지도 수업 교안 4주차 1, 2, 3 교시 ※ 영유아의 언어발달의 과정 및 학습의 특성
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언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0~2세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문
2. 3세에 맞는 그림책 선정 및 주요 줄거리 및 질문 5개
1) 줄거리
2) 질문
3. 4세에 맞는 그림
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언어발달의 기초를 제공해줍니다. 나무 실로폰과 같은 악기는 아이에게 다양한 음역을 경험할 수 있게 하는 놀잇감입니다.
*참고 문헌 및 출처
아기성장보고서/아기성장보고서 제작팀지음/2009년/예담
어머니 북 클럽 활동이 그림동화책 읽어
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언어지도에 대하여 논하였다. 그림책을 활용한 언어지도는 그림책에 나오는 이야기나 설명을 이용하여 여러 가지 학습활동을 통하여 유아의 언어능력을 길러주는 교수방법이다. <추피랑 두두랑 함께하는 바른 생활 이야기> 전집은 다양
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수업(NIE, 신문활용교육)의 기본활동
Ⅵ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 자료제작
1. 교사의 NIE 자료 제작 절차
2. 학생의 NIE 자료 만들기 절차
Ⅶ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 활용시 유의점
1. 신문을 학습 교재로 활용시 유
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해 볼 수 있다.
평 가
1. 동생과 함께 놀이 하는 방법에 대해 관심을 가지는가?
2. 게임 규칙을 알고 지키는가?
지도교사
조 언 활동명
활동유형
활동목표
관련주제
준비물
활동내용 및 활동방법
<도입>
<전개>
<마무리>
평가
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관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 모래시계 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
2. 공간과 기하와 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 미로판 만들기 제작 계획
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수업(신문활용교육, NIE)의 기본활동방법
1. 기본 활동 1(신문 스크랩 활동)
2. 기본 활동 2(어휘 학습)
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 신문제작방법
1. 신문의 제작 과정
2. 신문 기사 쓰기와 기사 배치의 유의점
3. 실제제작
1) 1차
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언어 과정을 자연스럽게 유지하는 가운데 치중하면서 개념학습을 가능하게 하도록 한다. 총체적 언어교육의 목적에 대해 학자마다 강조하는 면이 약간 다르지만 일반적으로 공통적인 것은 유아 스스로 구성해 나간다는 것이다. 수업 중
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기피 문제
2. 학생들간의 위화감 문제
3. 교실 이동시간 문제
4. 수업 교체 문제
5. 특별 보충 과정 문제
1) 학생들의 사기 문제
2) 특별 보충 과정 지도 교사 수당
Ⅹ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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