|
그 활동에 대한 지식 등
2. 특수아동의 발달 특성과 판별에 대한 지식
- 특수아동의 발달 특성, 발달 수준의 진단 평가 도구의 선정과 활용
3. 특수아동의 학습요구에 적합한 교육과정을 선정하고,
교수·학습전략을 설계하는 능력
- 특수아동
|
|
|
과교사는 별도)
수석교사
교수.연구활동지원
수업지원, 연수,연구활동지원
*학습지도 및 생활지도 영역은 일반교사의 요소와 지표 동일
교수.학습전략지원 등 6개 지표
교장교감
학교경영
학교교육계획, 교내장학, 교원인사, 시설 관리 및 예
|
|
|
교육심리학 교재는 점차 교육심리학의 기본적 영역, 고유영역만을 그 내용 속에 포함하려 하고 있다.
최근 교육심리학의 주요교재는 크게 학습자의 발달과 개인차, 학습동기와 교실관리, 학습이론과 교수방법 등으로 아주 단순화되어가고 있
|
|
|
수업에서의 교재
(1) 교재
(2) 교수-학습자료에 대한 평가
(3) 교수-학습자료를 계획하고 준비하고 활용하는 단계
(4) 교재의 선정원리
2) 교수-학습자료의 형태와 종류
(1) 교과서
(2) 시각자료
(3) 사료
(4) 문학작품, 시
|
|
|
과는 학생이나 학부형에게 알리며 학생생활부 작성의 기초자료로 삼으 며 필요에 따라서는 행정적인 일에 쓰이기도 한다. 따라서 평가계획도 별도로 세워야 한 다. 『수업전략』
1) 학습 요소별 시간계획
2) 교수․학습활동계획
(1)
|
|
|
전략의 방법을 통하여 제시하여 보았다. 내용중심교수법은 학생들이 외국어를 학습하는데 있어 효과적인 방법이라고 생각되며, 계속적이고 발전적인 연구가 필요하다고 본다.
【 참고자료 】
김정렬(2005)「한국형 통합 영어교육 프로그램의
|
|
|
과 운영전략을 강구하여 실시하기 용이한 잇점을 특징으로 한다. 학교교육이 아직은 보다 전통적이고 획일적이며 정형화된 학습전략을 주로 하고 있는 실정인 데 비해 평생교육은 영역 및 대상별로 다양하고 입체적인 학습방법이나 교수기
|
|
|
국어어휘론 개설, 집문당
* 국어연구소(1987), 국민학교 교육용어휘(4, 5, 6학년용), 국어연구소
* 심은정(1999), 초등학교 영어 어휘학습에서 상황맥락 학습전략이 학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문
* 이응
|
|
|
교육심리학, 양서원
2. 정황순 외 공저(2013), 교육심리학, 태영출판사
3. 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
4. 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사
5. 김재춘 외 공저(2007), 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 김남순 저(2006), 교
|
|
|
교육개발원
송해덕(1996), 메타인지 교수유형과 통제소재가 학습전략활용에 미치는 효과, 서울대학교대학원 석사학위논문
성일제 외(1989), 사고교육의 이론과 실제, 배영사
이광성(1997), 고급사고력향상을 위한 교수-학습방법에 관한 연구, 사
|
|
메뉴펼치기
