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학습체제 구축에 관한 정책대안」, 황동서, 1998
「평생교육 활성화를 위한 고등교육 체제 개혁 방안 연구」, 윤여각 外, 2000
「교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책」, 이종재, 2000
인하대학교 사회교육원 홈페이지(http://site.inha.ac.kr/life
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정의(다양한 이론가들)
2. 리더십 이론의 유형
3. 리더십의 3대 기능(사례 분석)
Ⅲ. 유형별 리더십 분석(사례분석)
1. 역대 대통령의 리더십
2. 전환시대 행정가
3. 예수의 리더십
4. 이순신 리더십
Ⅳ. 결론
1. 연구결과
2. 시사점 및 제
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학습이다. 반면에 조직학습이란 학습의 주체와 단위가 개인이 아닌 조직이란 점을 강조한다. 조직학습은 조직수준에서 학습이 이루어지는 현상이고, 학습조직은 조직전체 차원에서 지식이 창출된 결과의 개념이다. 조직학습과정은 1.지식획
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조직을 학습화 하는 것은 매우 어렵고 오랜 시간과 많은 자원이 소요된다는 것을 들 수 있다. 또한 참여하고자 하는 개개인의 열의나 노력이 요구된다. 그러나 어려운 여건에서도 학습을 강조하는 조직문화와 리더십을 갖추어 새로운 지식과
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학습관을 반영하여 좀더 효율적인 학교생활을 이루도록 노력해야 한다고 보았다.
지금까지 우리는 교실, 학교 붕괴의 원인과 그에 따른 이론을 공부하고 해결방안을 모색해 보았다. 인식하고는 있었지만 또 사회적 문제일 정도로 심각함도
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정
3)관리자 개발과정
3.크로톤빌 교육의 특징
4.크로톤빌의 성공요인
1)경력가속화
2)글로벌 경험과 현장업무의 연관성 중시
3) 코칭
4) 스트레치
5) 사업 부문간 순환 근무
5.크로톤빌의 국내기업 벤치마킹 사례분석
1) 최고 경영자의 열
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조직개편 수단이 팀제도. 일반적으로 다운사이징이란 해고와 합병 등의 방법을 통한 기구축소 또는 감원을 의미하며 조직을 축소함은 뜻으로 사용. 원가절감이 주요 목표이기는 하지만 장기적인 경영전략 차원에서 추진.
단기적 비용절약이
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조직이론과 관련된 새로운 시각을 소개함
학자들의 관심과 연구가 1980년 이후부터 본격화됨
peter와 waterman이 ‘수월성 추구’라는 저서에서 성공적인 조직은 조직구성원들이 공유하는 가치, 즉 조직문화가 결정적 역할을 한다고 주장한 이후.
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조직설계
창의성의 필요가 감소되며 조직은 소규모, 유기적, 임시 조직의 형태에서 규모의 경제 효과를 가진 체계적인 조직의 형태로 변화되어야 한다. Ⅰ. 창의력 개발의 의의
Ⅱ. 창의적 경영 생성 과정
Ⅲ. 조직의 창의성 방해 및
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사례연구의 개요
5. 기업의 집단지성의 활용 사례
1) 델(DeLL)
2) 삼성전자
3) 레고(Lego)
4) 구글
5) 픽사
6) 애플
6, 기업의 집단지성 활용사례가 주는 시사점과 도입방안
7, 우리사회 집단지성의 사례
결론
참고자
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