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학습조직에서 추구하는 학습공동체적 속성으로 과감히 전환시키는데 교직문화는 결정적인 역할을 담당할 수 있다. 기존의 교직문화가 주로 시키고 받는 타율적인 교육공동체를 효과적으로 이끌어 가기 위해 형성된 문화라고 한다면, 학습
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학습과 성찰과 피드백이 특화된, 평생교육의 하나의 새로운 방법으로 생각한다.
참고 문헌
이선희(2009). 리더십코칭연구의 현재와 향후 연구방향. 사회과학연구 20(1).
이희경(2005). 코칭입문. 서울: 교보문고.
정옥분(2003). 성인발달의 이해- 성
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기반의 구축을 위한 추진전략
1. 지속가능한 부패통제와 윤리기반
1) 부패와 윤리기반
2) 외국의 사례
2. 윤리기반 구축을 위한 전략
1) 강제적 통제전략
2) 간접적 유인전략
3) 협동-감시전략
4) 사회 주도전략
Ⅴ.
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기반마련
사회복지 개인사무소에 대한 법적제도적 근거가 없다고 하는 것은 풀어나가야 할 과제가 쌓여 있음을 의미한다고 하겠다. 사회복지사업법을 개정하여 사회복지사 사무소의 법적 근거를 마련하고 세법을 개정하여 전문직 사업자로
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방향에 관한 사례 연구, 연세대학교 정경대학원 논문, 2010. 1. 지속가능경영이란?
2. 지속가능경영 관련 개념
1) 윤리경영
2) 기업의 사회적 책임(CSR)
3. 지속가능경영의 필요성
1) 사회적 측면
2) 경제적 측면
3) 환경적 측면
4.
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조직의 목표와 성과가 일치하여 성공적일 경우
2. 조직의 목표와 성과가 불일치하여 시정조치가 이루어질 경우
임시방편적이거나 부분적인 변화를 초래할 때에는 단선적 학습
시정방법이 전체 조직운영의 틀을 고치는 방향으로 전개된다
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성되며, 집단적 목표나 열망이 자유롭게 선정되고, 함께 학습하는 방법으로 지속적으로 배우는 조직을 의미.
2) 학습조직의 장점
개인적 통제감, 정신적 모델(사고의 틀), 비전 공유, 팀 학습, 체계적 사고와 같은 조직의 주요 영역이 역량 강
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학습과정을 통해서 조직의 인력, 재정, 구조, 직무성과를 개선해 나가는 혁신적인 조직을 의미한다. 다시 말해서 학습조직은 조직구성원으로 조직을 변형, 발전시키는 결과를 초래한다. 학습조직에서 강조되는 것이 조직학습의 과정과 방법
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필요성
1) 경쟁력 제고
2) 정보공유
3) 개인적 지식의 조직화 및 시스템화
3. 지식경영의 구성요소
4. 지식자본
1) 인적자본
2) 구조적 자본
3) 고객자본
5. 지식경영에서의 조직
6. 지식경영 성과의 측정
7. 지식경영의 성공요인
1) 최
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실험연구
4. 현장 실험연구
5. 시뮬레이션 연구
Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경
1. 고전적 이론: 테일러의 과학적 관리법
2. 인간관계론
3. 의사결정론과 시스템 이론의 등장
4. 문화 패러다임의 등장
5. 지식경영, 학습조직, 창조성 경영
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