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수학에 대한 긍정적인 태도 고무.
- 수학에 대한 학생들의 능력과 개인 차이를 고려하여 수준에 적합한 교육 실시.
⇒ <수준별 교육과정>
제 7차 교육과정의 특징
① 수준별 교육과정
- 학습 능력과 교육내용 간의 상승적인 상호 작용이
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학습 영재교육센터, 주중1일 영재교육 센터, 일반학교내의 영재학습, 영재학교
4) 영재학생 선발 절차
① 정기선발
초등학교 2,3,4학년의 모든 학생을 대상으로 문교부에서 매년실시(검사비용 지원).
1단계 학교교사에 의해 선발시험실시 2단계
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습관 형성할 수 있도록 교육과정을 편성, 운영
③ 각 교과의 기초적, 기본적 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획, 정확한 국어사용능력 신장을 중시
(기초적 국어사용 능력과 수리력 부족한 학생을 위한 별도 프로그램 편성, 운영 가능 )
④
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학습 과정에서 발생하는 어려움을 함께 해결하며, 그들이 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어, 자기 주도적 학습 태도를 기를 수 있도록 격려했다. 이는 단순한 학습 지도 활동을 넘어, 사회적 약자의 권리를 보호하고, 교육의 공정성을 실현하
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태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
1) 만 4세 유아(남자)의 일화기록 (본인의 조카 관찰)
① 행동
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습득할 수 있다. 이를 통해 시범은 단순히 모방의 기회를 제공하는 것을 넘어, 학습자가 자기 주도적으로 학습을 조정할 수 있는 기회를 제공한다.
하지만 시범이 효과적으로 이루어지기 위해서는 몇 가지 고려사항이 필요하다. 교사가 과업
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학습)의 목표
1. 신체적 능력 개발
2. 환경 적응 능력의 개발
Ⅲ. 체육과수업(교육, 학습)의 지도내용
1. 체조 활동
2. 육상 활동
3. 게임 활동
4. 표현 활동
5. 체력 활동
6. 보건
Ⅳ. 체육과수업(교육, 학습)의 교과용 도서
1. 교과용 도서
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수학지도를 한다면 자연주의적 교육사상을 가지고, 개개인이 객관적 세계를 인식하고, 자기자신의 본성을 인식하고, 자연과 인간의 양생명의 일부가 되는 과정을 인식하게 하는 교육철학을 가지고 교육하고 싶습니다.
참고문헌
아동의 수학
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수학교교육과정의 수준별교육
1. 학교수준 교육과정
1) 학교중심 교육과정 개발의 본질
2) 학교수준 교육과정 개발의 대안 탐색
2. 학급 수준 교육과정
1) 학급수준의 교육과정 계획
2) 개인차에 부응하는 교수-학습 활동
3) 수업의 질 관리
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자기표현 활동이 효과적으로 습득될 수 있는 교육적 상황을 제공할 필요가 있는 것이다.
참고문헌
교육부(1999), 특수학교 교육과정 연수자료, 서울, 서울특별시인쇄공업협동조합
김승국(1995), 특수교육학, 서울, 양성원
김승국 외(1989), 학습장
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