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육 이상의 교육적 서비스나 활동을 필요로 하는 아동 또는 청소년을 말함.
3. 싱가포르 영재교육의 역사와 동향
1) 싱가포르의 영재교육 목표 : 영재교육을 통하여 ‘국가의 미래를 만들자.’
2) 싱가포르 영재교육의 발전과정
- 1979년. 일반 학
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에솜, 1998.
[5] 편집부, “한국 PC게임 7년사,” PC GAME MAGAZINE, 10월호, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 게임산업의 역사
Ⅲ. 한국 게임산업의 현황 및 최신동향
Ⅳ 한국 게임산업 육성 지원 정책 및 제도
Ⅴ 한국 게임산업의 문제점
Ⅵ 결론
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교육의 개선방안
우리나라의 통합교육에 최근 들어서는 이러한 통합교육의 개념을 부분통합의 개념을 제외한 완전통합교육(Full inclusion)의 개념으로 바꾸어야 한다고 주장하고 있다. 완전통합이란 일반주도 특수교육의 한 형태로서 일반학급
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교육정책
ⅶ. 북한의 교육체제
ⅷ. 북한의 교육과정
ⅸ. 북한의 교육내용
ⅹ. 북한의 교육방법
ⅺ. 북한과 남한의 교육 제도 비교
ⅻ. 북한 교육의 변화 동향
① 사상교육의 강화
② 과학기술교육의 강화
③ 수재(영재)교육
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교육연구원, 1980)
한국 기독교역사연구소, 「한국 기독교의 역사Ⅱ」 (서울: 기독교문사, 1990)
최 현배, 「고친 한글 길」(서울: 정음사, 1940),
박 용옥, 「한국 근대여성사」 (서울: 정음사, 1982)
김 광수, 「한국기독교 성장사」 (서울: 한국교회
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