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3. 사회 문화 세부 능력과 특기사항 기재 예시
4. 생활과 윤리 세부 능력과 특기사항 기재 예시
5. 심화 국어 세부 능력과 특기사항 기재 예시
6. 생활과 과학 세부 능력과 특기사항 기재 예시
7. 미술창작 세부 능력과 특기사항 기재 예시
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학습지도)
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
10:00~11:00
사회복지정보시스템의 활용
프로그램 계획서, 일지-평가서
작성법 익히기
11:00~12:00
초등학교 2-3학년 온라인 교과학습 지도
초등교과 국어, 수학, 창
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국어, 수학, 사회, 과학, 예체능으로 구성되어 있으며, 이는 학생들이 균형 1. 교육과정의 개념
2. 교육과정 철학의 영향
3. 교육과정과 사회학
4. 사회적 가치와 교육과정
5. 교육과정 심리학의 역할
6. 학습자 특성과 교육과정 설
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영향을 미친 것으로 나타났으며, 한국교육개발원의 조사에 따르면 전체 학습자의 약 80%가 듣기 능력의 향상이 1. 듣는 힘의 개념
2. 듣는 힘의 중요성
3. 듣는 힘 기르기 수업 목표
4. 듣는 힘 기르기 수업 방법
5. 듣는 힘 평가 방법
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평가적 조언을 제공하는 새로운 전문성을 소유한 존재로서 인정받을 것이다. 여전히 한 학급당 많은 학생수중학교와 고등학교, 그리고 입시준비에 대한 학교행정가의 요구와 학부모의 요구 역시 다양한 교육적 아이디어를 적용하는 데 장애
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교육기반 자체가 흔들리지는 않을까 하는 우려도 따른다. 방과 후 학교가 추진하려는 국어, 영어, 수학, 논술 등 과외 교육은 바로 입시대비 교육이다. 이런 입시준비 교육을 공교육 틀 안으로 끌어들이면 오히려 공교육의 중요성을 스스로 반
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교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다.
따라서
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교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학습을 두 가지 의미로 생각할 수 있을 것이다. 그는 동화와 조절이라는 적응의 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩함으로써 인지발달이 이루어져 간다고 설명하고 있다. 따라서 학
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교육과정은 단순히 교과서의 내용만을 포함하는 것이 아니며, 교육목표, 교수학습 방법, 평가 방식을 모두 포괄하는 포괄적인 계획이다. 예를 들어, 대한민국의 초·중등 교육과정은 국가교육과정표를 기반으로 하여, 국어, 수학, 과학과 같은
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교육과정 편성·운영에 따라 신설과목 및 다양한 선택과목의 수요에 대응할 전공교사의 확보책이 마련되어야 할 것이다.
나. 학생들의 교과목 선택에 따른 다양한 학습집단(예컨대 과목별 선택인원 30명, 60명, 70명인 경우)을 수용할 수 있는
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