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언어 속에 의식 속에 식민지 역사의 찌꺼기를 남겨둔 채 일본문화를 수입하려는 움직임은 우리의 문화생활을 어지럽게 할 우려가 있다. 그뿐 아니라 문화의 종속을 가져올 수도 있는 것이다. 진정한 세계화는 우리 것을 온전하게 유지하면서
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한국어 문법 2(용법편). 커뮤니케이션북스 발행
TV문학관 「사랑방손님과 어머니」(2011) KBS1
http://www.kbs.co.kr/drama/2011hdtv/view/sarangbang/cast.html
6. 후기
언어학 차원에서 한국어를 학습하면서 한국인인 나조차 한국어가 무궁무진한 표현력을 가진
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한국 비정부기구(NGO) 운영의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교, 2005
문장곤 / 지역축제 활성화 방안에 관한 연구, 전남대학교, 2010
심영택 / 언어 지식 내용의 조직 방식에 대한 국제 비교 연구, 서울대학교, 1995
심용보 / 공기업 노동
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일본 아이덴티티
1. 일본의 주거공간에서 본 신체기법과 가족집단의 지속성
2. DANCE의 수직성과 무의 수평성
3. 일본의 음악언어(さわり, うつろい, かかり, て)와의 관련
4. 아이덴티티를 묻는 의미
5. 감정의 문화
Ⅳ. 이미지커뮤니케이션
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학업 및 언어교육. 친정과의 관계 존속유지..
(경제적인 측면도 유리(한국의 사교육비 부담 高))
가족전체가 필리핀으로 이주하는 경우도 多數.
(한국남편들은 필리핀에서 작은 사업 계획:소자본으로 가능하기에)
=>필리핀 여성들은 한국 국
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문화가정 실태와 정책방향」박대식, 최경은, 한국농촌경제연구원(2008.11)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센터 부소장)(2009)
「결혼이민자가정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(
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학업성취를 향상시킬 뿐 아니라 청소년기의 비행, 가족관계의 갈등, 부적용 등을 예방하는 효과를 거둘 수 있을 것이다. 다문화가족
Ⅰ. 한국 사회의 변화와 다문화가족
Ⅱ. 다문화가족에 대한 대책
1. 다문화가족정책의 특성
2. 결
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일본의 경우는 외국인집주도시회의 제도를 통하여 외국인 학생 담당 전문교원을 배치하고 교사가 학교 현장에서 일본어와 교과목 지도 보조, 상담 등을 한다.
우리나라의 경우는 한국어 교육, 한국어 문화 체험, 이주 노동자 축제와 같은 세
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언어기능
1) 한, 중 수교를 전, 후로 한 세기 가량 단절되었던 한국과 중국, 두 나라의 정치, 경제, 문화적 교류 복원으로 수월한 교류활동의 기능을 한다.
2) 동아시아 문명의 주체로써 공동문어로 한국, 일본, 중국, 베트남 등 동아시아 지역 전
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문화 가정에 대한 편견 해소
결혼이주여성 레인보우봉사단 운영 (충북 청원군)
추진배경
○ 결혼이주 여성을 위한 프로그램(한글노래컴퓨터)교실에 참여하는 등 일방적인 수혜를 입었던 이주여성들이 한국사회의 일원으로서 이웃을 위해 자
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