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교육적 활용
가. 시뮬레이션의 개념
나. 시뮬레이션의 유형
다. 시뮬레이션의 교육적 효과
라. 경제 교육에서 시뮬레이션의 유용성
3. 시뮬레이션 수업 모형 정립
가. Joyce & Weil의 시뮬레이션 학습 과정
나. Burgess의 시뮬레이션 학습 과정
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학생들이 학교에서 은연중에 배우게 되는 잠재적 교유과정에 영향을 끼치게 되므로 교사들이 많은 관심을 갖는다.
(5) 신교육사회학에 대한 비판
신교육사회학은 교육이 문제를 해결하기 위해 사회가 아닌 교육내부로 시선을 돌렸다는 점에
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교육환경을 위해서는 이러한 접근 방식을 지속적으로 평가하고 개선해 나가는 것이 필요합니다.
참고문헌
김영숙, 박윤선, & 손미라. (2017). 유아기장애아동의 교육-보육서비스 제공 현황 및 정책적 시사점. 한국장애인복지학회지, 56, 213-242.
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평가되어야 한다.
참 고 문 헌
-특수교육학, 강수균외 3명 공저, 교육출판사(2001)
-장애의 이해와 재활, 나운환 저, 대구대학교 출판부(2002)
-장애인의 이해, 안병즙, 정재권 공저, 형설출판사(1999)
-특수교육학, 구본권 외9명 공저, 교육과학사(1997
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학술대회'
출처 : ytn 2006년 8월 18일
한겨레기사2006-01-24
한국교총 연합뉴스 보도자료 2005-12-07
파이낸셜뉴스 2005-05-25
경향신문 2006-12-30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부모의 사회경제적 지위에 따른 자녀의 학업성취 격차
Ⅲ. 교육 양극화의 원인
1. 열
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, 외부와의 관계
2) 사회적ㆍ정의적 발달
3) 지적 발달수준 - 지적능력, 학력발달 수준,
3. 사정
1) 직면하고 있는 주요문제
2) 개입의 목표
3) 실행계획
4. 사례에 적용한 모델 (인지모델 + 행동수정모델)
Ⅳ. 참고문헌
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학급에 배치하는 것만으로는 진정한 의미에서의 통합교육이 이루어졌다고 볼 수 없다. 성공적인 통합교육을 위해서는 그에 따른 연구가 지속적으로 이루어져야 한다. 아동에 따라서 일반학급에 계속 있을 수 있기도 하고, 또는 전일제, 특수
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학습활동에서 위축되고, 교육내용을 이해하는 데 어려움이있으며, 결과적으로 학업성취도 낮아질 수밖에 없다.
⑵ 부르디외(Bourideu)의 문화재생산이론
① 학교교육은 지배계층이 문화를 학생에게 내면화시킴(상징적 폭력)으로써, 자본주의
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있다.
출처 및 참고문헌
강신경. 「창의성의 영역 일반성 : 창의적 능력과 창의적 인성 및 지능의 관계」 전북대학교 대학원. 2010.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 서은희, 송수지, 원영실, 임호용. 「교육심리학」 학지사. 2014.
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학급에 배치하는 것만으로는 진정한 의미에서의 통합교육이 이루어졌다고 볼 수 없다. 성공적인 통합교육을 위해서는 그에 따른 연구가 지속적으로 이루어져야 한다. 아동에 따라서 일반학급에 계속 있을 수 있기도 하고, 또는 전일제, 특수
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