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학습유인물을 활용한 대학 영어 수업모형. 영어영문학21, 28(4), 247-271.
김진성(2016). 거꾸로 수업을 적용한 초등 과학 수업이 학업성취도와 자아효능감에 미치는 효과. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김천복 (2016). 지구과학Ⅰ ‘천
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있는 능동성의 유무를 조사하는 것이다. 이런 것은 교사들이나 부모들, 또래 친구들에 의해 행하여 질수 있고, 그들 자신이 평가 할 수도 있다. 1.창의성의 기초
2.창의성 사회, 그리고 학교
3.상반된 두 지적능력
4.창의성의 정의와 측정
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동기위계설은 인간의 욕구와 동기를 이해하는 데 있어 중요한 이론이다. 이 이론은 인간 행동이 다양한 욕구 충족을 향한 동기에 의해 움직인다는 점을 체계적으로 설명한다. 교육적으로는 학습자의 기본 욕구에서 자아실현 욕구까지 단계별
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다문화 사회
2. 다문화 사회로의 변화 요인
3. 다문화 사회로의 이민지 통합 정책
4. 다문화 가정 학생들이 가진 문제점
5. 다문화 가정 학생들에 대한 교사의 역할
6. 다문화 교육의 필요성
7. 문화감응교수
8. 문화실조론과 문화다원론
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학업스트레스와 학교적응 및 학업성취도간의 관계(차소라:2003)
(2) 대학생의 학업 지속과 중도탈락 요인 분석(김수연:2006)
3. 변수와 자료의 수집 및 설정
(1) 변수의 정의
(2) 분석틀의 구성
4. 통계적 분석
(1) 성별과 학년
(2) 술자리
(3)
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쌍둥이 특성이 같을 일치율
지능과 성격에 영향을 미치는 요인
학업성취도에 미치는 유전과 환경의 영향
유전적 원인에 의해 결정되는 개인적 특징의 정도
스웨덴의 범죄자 연구
유전과 환경 : 외적 형질
유전적 영향
환경적 영향
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학습 방식은 다를 수 있습니다. 이러한 학습 방식을 이해하고 분류하는 학습유형의 개념과 Witkin과 Kagan의 학습유형에 대해 알아보도록 하겠습니다.
학습유형의 개념
학습유형은 개인이 새로운 정보를 받아들이고 처리하는 방식을 설명하
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교육이 이루어져야 한다고 주장한다.
한국에서 문화다원론의 입장에서 교육평등을 실행하기 위해서는 다문화 가정의 자녀나 새터민 가정의 자녀들의 문화적 차이를 인정하고 그 문화에 맞는 교육제도를 만드는 것이 중요하다고 본다. 1.
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학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달특성
I. 발
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학부모들의 교육에 대한 생각 및 태도를 적극 개선시키는 노력이 필요하다.
제 6절. 학교효과론
콜맨(Coleman,1996) 등은 학업성취도를 학생 가정의 사회경제적 배경, 학교시설과 재정, 교사 및 교육과정 학생 구성 등의 함수로 보고 각 요인 별 영
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