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군대학 총장을 역임한 현 광복군 동지회 회장 김영일(金 永逸·33회) 등의 졸업생이 오산 정신을 빛냈다.
▶ 참고 문헌
이교현 < 남강의 생애와 정신> 남강문화재단
동아일보, 남강 이승훈 전기 (금도태, 문교사, 1950),
한국근세위인전 (오재
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문적 탐구로 제기되었다기 보다는 80년대중후반 한국의 정치적 상황이 만든 이데올로기적 논쟁의 성격을 띤 것이었다.
5공화국 말기에 대학가를 비롯한 사회운동의 분위기가 격화하자,정부와 민정당은 '학원안정법'제정 시도 및 강압적인 치
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한국의 독립과 국토의 분단
① 카이로 회담(1943, 한국 독립 결의) 포츠담 선언(1945, 재확인)
② 국토의 분단…미,소군정 실시(38 분할) 미,소 대립 심화
3) 신탁 통치 문제
① 모스크바 3상 회의(1945.12) 신탁 통치 결의 반탁 운동 전개
② 미·소 공
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알아야 하지만 중국과 일본의 역사 또한 알고 있어야 그에 대처하고 해결할 수 있다고 생각한다. ■서론
- 개요 및 일본 역사 공부의 필요성
■본론
- 시대별 일본의 역사와 한국
■결론
-앞으로 일본과의 관계 및 우리의 자세
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군 등 총 12회에 이르지만 파병의 규모, 기간, 역할과 성과면에서 가장 의의가 컸던 파병은 월남전 참전이라고 할 수 있다. 해외파병실에는 월남전, 걸프전, 유엔평화유지군 등의 파병 의의, 한국군의 활동상과 그 성과 등이 전시되어 있다.
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군 등 총 12회에 이르지만 파병의 규모, 기간, 역할과 성과면에서 가장 의의가 컸던 파병은 월남전 참전이라고 할 수 있다. 해외파병실에는 월남전, 걸프전, 유엔평화유지군 등의 파병 의의, 한국군의 활동상과 그 성과 등이 전시되어 있다.
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문화와 역사에 대한 열등의식, 민족의식과 정체성을 배제한 기능적 교육이 주입되었다.
3. 근대국민국가 수립이 압살되어 부르주아는 예속되고 국가와 사회 운용의 헤게모니를 제국주의가 장악했다.
4. 근대성 실현의 가장 중요한 가치인 민
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선언
2) 3 ․ 1 운동
3) 6.10만세운동
4) 광주 학생 항일 운동
5) 안중근 의사의 항거
6) 청산리 대첩
7) 봉오동 전투
8) 한인 애국단-이봉창, 윤봉길
9) 한국 광복군
2. 항일민족독립투쟁 - 온건
1) 실력양성론
2) 애
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문헌
◎ 김호일, 8·15 해방의 역사적 의의, 한국민족운동사학회, 1999
◎ 김삼웅, 8·15광복의 의미와 통일과제, 민족통일중앙협의회, 2010
◎ 신주백, 해방, 광복, 한국역사연구회, 2006
◎ 유임하, 다시 돌아보는 8·15 해방의 의미와 그 현재성, 한국
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군 신앙을 발전시켜 대종교를 창시하였다.
21. 신민회
22. ②
제시된 글은 1904년 일본과 미국 사이에 체결된 가쓰라태프트 밀약의 내용이다.
23. ⑤
중추원은 조선 총독부의 자문 기관으로 한국인 의원을 임명하였으나, 31 운동때까지 10년간 한
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