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시대별 남녀관의 변화
(1) 상고시대 및 삼국시대의 여성의 지위
(2) 고려시대
(3) 조선시대
(4) 일제시대
(5) 현대
2. 현대에서의 남녀관
(1) 법적인 평등
(2) 관념적 평등
3. 양성 평등과 관련된 사회적 논쟁
(1) 여성의 병역 의무와 관련된
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교육 기관입니다. 한국사회에서도 학교는 오랜 역사를 가지고 있으며, 그 중요성은 변하지 않았습니다.
과거에 있어서 학교는 주로 성리학과 유학을 중심으로 한 교육이 이루어졌습니다. 고려시대와 조선시대에는 사대부터 사림까지 다양
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학교 동아시아교육연구단, 2005, pp.133~149.
김경자 외 4인, 일제강점기 초등교육의 본질: 교육과정 요소를 중심으로, 『초등교육연구』, 17권 1호, 한국초등교육학회, 2004, pp.293~325.
김영택, 815 해방당시 조선총독부가 여운형을 선택한 배경과 담판
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한국과거제도사연구』 범우사
한우근(1980) 『성호이익연구』 서울대학교 출판부
김경용(2003) 『과거제도와 한국 근대교육의 재인식』 교육과학사 1. 서론
2. 성호 이익의 생애
3. 실학자들이 생각했던 조선후기 과거제의 문제점 ;성
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교육의 문제점을 개선하고 고령화 시대에 부응하는 노인교육의 새로운 방향의 정립이 절실히 요망된다.
Ⅵ. 참고 문헌
1)권이종(1995), 노인과 사회교육, 사회교육학개론, 교육과학사.
2)고양곤(1997), 한국교회노인학교 학습과정 개발에 관한 연
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교육
③ 외국어 교육
④ 동아리 활동
⑤ 교외활동
⑥ 준비하고 있는 것이 없다.
3. 입학사정관제도에 대비하기 위해 학교에서는 많은 도움을 주고 있는가?
① 매우 많은 도움이 되고 있다.
② 도움이 되고 있다
③ 보통이다
④ 도움이 되지 않는
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교육에서부터 인성교육을 강화하고, 매스컴의 교육적 기능이 강화되도록 한다.
학생의 다양성을 중시하는 교육과정의 편성과 교육방법을 통해 창의성을 신장하고, 자기 주도적 학습태도를 함양하여 정보화 시대의 열린교육사회 속에서 삶과
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교육출판사
국사편찬 위원회(1973), 한국 교육사, 탐구당
윤완(2002), 한국 교육사의 이해, 원미사
이원호(2002), 조선시대 교육의 연구, 문음사
이만규(1988), 이만규의 조선교육사Ⅰ, 거름
정낙찬·이동기·채휘균, 한국의 전통교육 : 영남대학교출
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불리는 이유
4. 중세교회의 신앙교육의 내용
5. 중세교회의 신앙교육의 특징
① 수도원
② 스콜라 신학
③ 신비주의
④ 대학
6. 중세시대의 재해석
Ⅲ. 결론
1. 한국교회에 주는 교훈
2. 적용할 내용과 방법
Ⅳ. 토론
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교육, 한국초등국어교육, Vol.22
류승희(1995), 국어표현의 오용 연구, 숙명여자대학교
송철의(1998), 외래어의 순화 방안과 수용 대책, 새국어생활 Vol.8 No2
윤정미(2005), 국어오용의 원인과 개선방안 연구, 신라대 교육대학원
이영숙(1997), 국어 오
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