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문학사에 대한 깊은 이해와 충실한 논의가 가능했던 시간이었다.
■참고 문헌■
조동일, 『(제4판)한국 문학 통사 1』, 지식산업사, 2005 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------------------ 1p
Ⅱ. 교과서 전문 요약 --------------
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지향과 상황 지향 및 완전성의 추구 방식
5. 골계미의 추구, 또는 골계적 일탈
6. 민중화
Ⅷ. 판소리 부흥 운동
1. 판소리의 쇠퇴 원인
2. 판소리의 부흥운동
3. 홍보
1) 영화
2) 상설공연
3) 학교 교육의 일환으로
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문학이란 무엇인가?, 문학사상사, 1992
김창원, 문학 교육 과정 설계의 절차와 원리-국어 교육 77·78, 한국국어교육연구회, 1993
김재구, 교재연구와 수업의 실제, 현대교육사, 1997
노명완 외, 언어와 교육, 서울 : 한국 방송대학교 출판부, 1994
정재
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문학이라기보다는 하나의 양식으로 명맥만을 유지하고 있지만 현재까지도 곡예라는 이름으로 남아 중국문학사 연구의 중요한 부분을 차지하고 있으며 대중들에게 여전히 사랑받고 있다.
참고문헌
①〈중국공연예술〉, 한국방송통신대학
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문학을 검토하던 것에서 벗어나서, 중국 문학과 외국 문학을 비교 검토하고, 비판적, 선택적인 종적 계승과 횡적 수용의 원칙과 방법 및 그 대상에 대해 더욱 적극적인 탐구를 시도해야 할 것이다.
참고문헌
김학주 외, 중국문학사, 한국방송
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문학 전개
④프로시와 프로 시인
⑤민요조 서정시
(2)소설
①한국 근대 소설의 모형 확립
②시대적 사실인식과 개인의 문제⇒염상섭
③궁핍한 삶에 대한 분노의 폭발⇒최서해
④사실주의적 민족주의 역사 소설 ⇒홍명희
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의의
1. 같은 소설가, 다른 체험
2. 같은 체험, 다른 소설가
Ⅳ. 황석영의 삶과 그의 소설 -교육적 실례(實例)
1. 베트남 전쟁 소설
2. 본격적인 리얼리즘 소설의 시작
3. 민족과 역사의 이데올로기 소설
Ⅴ. 결론
참고 문헌
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문학개설, 일조각, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신화 일반에 대한 이해
1. 신화의 개념과 특성
2. 신화의 기능
3. 신화의 기원과 전파
Ⅲ. 한국 신화의 분류
1. 신성성이 인지되는 범위에 따라
2. 전승방식에 따라서
Ⅳ. 신화 작품의 이
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특성에 대하여 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 번안의 의미, 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품
2. 멜로드라마 형식의 특성
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 1910년대 번안소설 3대 작가와 작품.hwp
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문학사강좌, 창작과 비평사 [방통대 국어국문학과 4학년 한국한문학의 이해 공통] 한국 한시의 발달과정을 시대별로 정리하여 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한시의 종류별 구분과 성격
1. 한시의 개념
1) 정의
2) 특성
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