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한국 근대문학의 형성과 신경향파』, 소명학술, 2002,
김영민, 『한국근대문학비평사』, 소명출판, 1999,
김혜니, 「한국근대시문학사」, 국학자료원, 2002,
서경석, 『한국 근대 리얼리즘 문학사 연구』, 태학사, 1998. 1. 한국문학의 20년대 전
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문학교육론, 삼지원
◈ 권낙원(1997), 토의수업의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
◈ 심유미(2003), 문학 작품 토의시 교사의 질문 유형이 아동의 반응과 독서 태도에 미치는 영향, 독서연구 9호, 한국독서학회
◈ 우한용(1995), 신비평이 한국 문
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한국 모더니즘은 근대문명에 문학적 감수와 문학 형태의 새로운 실험에서 문학의 근대성을 부여하려 한 것이었지만, 동시대의 문학과 사회와의 관계에서 보면 리얼리즘이 추구한 동시대 현실의 반영과 역사의 주체, 객체로서의 전형적인 인
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문학의 과제로 제기하고 있음을 뜻하는 것이다.
참고문헌
◈ 문성숙, 개화기소설론연구, 새문사, 1994
◈ 박훈주, 근대일본문학 : 형설출판사, 1983
◈ 조연현, 한국현대문학사, 현대문학사, 1956
◈ 하정일, 해방기 민족문학론 연구, 연세대 박사
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문학과 사상, 이회
고영근(1995), 표준중세국어문법론, 탑 출판사
오탁번(2006), 서사문학의 이해, 고려대학교 출판부
정병욱 해설, 고려시대의 가요문학, 집문당
정옥자(1988), 조선후기 문화운동사, 일조각 Ⅰ. 한국 중세문학의 성격
Ⅱ. 한
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(小說) 문학
3.1 모더니즘 소설 - 박태원
3.2 비판적 리얼리즘 소설 - 채만식과 이태준
3.3 현실도피의 소설 - 유진오
3.4 농촌소설과 역사소설 - 이무영과 김유정, 박종화
3.5 통속소설 (대중소설)
4. 희곡문학
5. 비평문학
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한국근대역사학의 이해』문학과 지성사
이기백, 1991『韓國史像의 再構成』일조각
방기중, 1992『한국근현대사상사연구-1930·40년대 백남운의 학문과 정치경제사상』, 역사비평사
조동걸·한영우·박찬승 엮음, 1994『한국의 역사가와 역사학』(
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리얼리즘을 창조해야 한다는 것을 강조한다.
Ⅲ. 결론
앞서 우리는 70년대의 리얼리즘 문학론과 민족 문학론에 대해서 살펴보았다. 1970년대 초반의 리얼리즘 논쟁은 주로 리얼리즘의 개념 확정과 그것의 한국 문학에 대한 적용 문제가 논쟁의
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모더니즘
2. 한국의 모더니즘
(1) 한국 모더니즘의 전개
(2) 구인회
(3) 모더니즘 시론 (김기림의 시론)
(4) 모더니즘 소설론 (성격과 장르)
(5) 한국 모더니즘의 특징과 작가
(6) 서구 모더니즘과의 차이
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한국 고전문학의 특성
Ⅳ. 한국 고전문학과 사이버공간(온라인, 인터넷)
Ⅴ. 한국 고전문학과 고어해독
1. 해독을 위해 무엇을 공부해야 하는가?
2. 어떤 교재로 어떻게 공부해야 하는가?
Ⅵ. 한국 고전문학의 재창조 사례
1. 게임을 통
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