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론분석을 통해 본 세대문화론 : 청년문화론과 신세대론의 비교
이동연 (1999) 서태지는 우리에게 무엇이었나 : 서태지 대중음악 하위문화, 문화과학사 Ⅰ.서론 -신세대론
Ⅱ. 신세대론에 대한 고찰
-신세대의 의미와 등장 배경, 시기
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문학의 전개와 실증적 연구방향, 북한문학의 이해, 서울 청동거울
▷ 김재용(1994), 1990년대 전반기 북한문학과 이후의 전망, 북한문화연구 제2집, 한국문화정책개발원
▷ 박재규(2004), 새로운 북한 읽기를 위하여
▷ 이형기 외(1990), 북한의 현대
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한국민족문화대백과사전. n.d. 수정, 20231101 접속, https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0052275. 1. 민족통합과 향가의 발생
1) 민족통합의 시대적 배경과 문화적 통합의 필요성
2) 향가의 발생
3) 민족통합의 수단으로 기능한 향가와 문학적 특성
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론
Ⅱ. 본론
1. 메노키오의 사상
① 메노키오의 우주관 - 자연발생적 우주관
② 가톨릭 교회와 기성 교리에 대한 비판
③ 필멸(必滅)의 영혼과 불멸(不滅)의 영
④ 새로운 세계
2. 메노키오의 사상 성립 배경 -
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한국문학에 있어서 하나의 현상이나 흔적으로 남기보다는 문학의 위기설을 논하고 있는 한국문학이 발돋움할 수 있는 지반, 재창조의 원동력이 될 수 있는 타산지석으로 기대된다.
본 논문에서는 일본문학의 영향을 문헌과 잡지의 평론들로
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한국프랑스학논집 제56집
서재복 / 교육의 역사와 철학, 학이당, 2005
신득렬·이병승 / 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2004
조창섭 / 독일 자연주의 문학, 서울대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자연주의의 개념
Ⅲ. 자연주의의 성립배경
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한국문단에 이바지한 공적은 자체의 단체적 활동이나 그 역할 때문이 아니라 구인회가 구성원 개개인으로 하여금 탁월한 문학적 재능을 소신껏 발휘할 수 있도록 그 구심체 역할을 담당했다는 데에서 찾아야한다.
■ 결 론
‘오감도 작자의
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문학회,『근대문학과 구인회』, 깊은샘, 1996
서준섭,『한국 모더니즘 문학 연구』, 일지사, 1991
엄창섭,『한국현댜문학사』, 새문사, 2002
이선영 편,『1930년대 민족문학의 인식』, 한길사, 1990
이승훈,『한국 현대시론사』,고려원, 1993
이중재,
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론적 인간관
⑷실증주의
⑸자연주의 사상
⑹정치적 배경
5.자연주의 문학의 특색
6.각국의 자연주의
⑴프랑스
⑵영국
⑶독일
<홀츠와 徹底自然主義(철저자연주의)>
< G. Hauptmann(1862-1946) >
< Sudermann.(1857-1928) >
⑷미국
⑸한국
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한국교육과정학회.
황규호(2003). 교과교육 과정 구성에서의 폭과 깊이 문제, 교육 과정연구 제21권 제3호. 한국교육과정학회. Ⅰ. 국어과 교육과정 개정의 배경
1. ‘수준별 교육과정’에서 ‘수준별 수업’으로 전환
2. 언어 환경의 변화
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