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배경 2
1) 성차별의 역사 2
2) 성차별의 이론적 관점 2
2. 가정 내에서의 성차별의 요소 3
1) 맞벌이 부부 3
2) 맞벌이가 아닌 경우 4
3) 명절풍경 4
4) 남아선호 사상 4
III. 현대의 가정내 성차별에 따른 인식 조사 5
1. 설문조사 방법 5
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우문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한옥의 형성
Ⅲ. 한옥의 특징
Ⅳ. 한옥의 구분
1. 안채
2. 사랑채
3. 행랑채
4. 별당채
Ⅴ. 한옥의 공간구성
Ⅵ. 한옥의 자연환경
1. 지형적 특성
2. 기후적 특성
Ⅶ. 한옥의 조경
1. 개념 : 자연과의 조화
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한국방송통신대학교.
교육부(1997). `통합교육의 효율적인 운영방안`
박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회
편, 한국특수교육의 발전과제. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육 과정의 정의
2. 통합교육의 이론적 배경
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민요곡을 배경으로 하고 있으며 서사무가와 같은 장편무가는 4음보격으로 듣기 좋게 구송(口誦)되고 있다 제 1 절 구비문학의 개념
제 2 절 설화
(1) 설화의 정의 및 전반적인 특징
(2) 설화의 분류와 상호 연관성
(3) 신화
(4) 전설
(5) 민
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구성
4. 희곡의 한계
5. 희곡의 갈래
♠ 연 극
1. 연극의 정의
2. 연극의 특성
3. 연극의 요소
4. 연극의 구성
5. 연극을 이루는 구성요소들의 의미해석
6. 서양 연극과 한국 탈춤의
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한국소석의 시대배경의 특징과 작품 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 6
조선 후기의 문학
■ 개화기 문학과 1910년대 문
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8. 문체
3. 시간적·공간적 배경 9. 프롤로그 분석
4. 구성 10.「날개」속에 나타나는 상징성
5. 주제 11. 내용 분석
6. 인물 분석 12. 결말 및 전망
● 우리들의 평가
● 문단의 평가
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한국 유아교육의 반성
1. 보편성 대 선택성
2. 전문성 대 비(非) 전문성
3. 특수성 대 일반성
4. 의도성 대 비(非) 의도성
5. 공공성 대 비공공성
Ⅸ. 유아교육의 전망
1. 유아교육의 공교육화
2. 유아교육의 체계화
3. 유아
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한국일보, 타임-라이프
이계은(1983), 세계의 여행 EGYPT, AFRICA, 마당출판사
올리버·룰랜드·배기동·유종현, 아프리카, 500만년의 역사와 문화, 여강출판사
존 아일리프, 이한규·강인환 역, 아프리카의 역사, 가지 않는 길
좀 음비티, 장용규 역(200
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Ⅳ. 특수치료프로그램의 교육 진행과정에 관한 논의
Ⅴ. 통합교육과 전환교육에 관한 고찰
1. 통합교육의 개관
2. 전환교육의 개관
Ⅵ. 우리나라 유아특수교육의 발전 방향의 모색
Ⅸ. 유아특수교육에 관한 정리(개인의견)
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