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우리교육, 1995
2. 손봉호, "인성교육 : 필요, 성격, 방법", 철학 문화 연구소, 2002
3. 이효중, "인성교육의 방향과 프로그램 개발에 관한 연구", 한국교원대학 교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 들어가며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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정의적 측면 중심의 수업)
3. 3차시 수업(행동적 측면 중심의 수업)
Ⅵ. 미술과 이야기중심교육(이야기중심학습)
1. <이야기 조소>작품 제작과정(사례)
2. 의의
1) 통합적인 조소표현과 조형표현의 가능성
2) 다양한 재료의 창의적 활용 가능
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한국교육개발원
박충호(1982), 사고력 신장을 위한 학습지도 방법 실천연구, 대한교육 연합회
사고력을 키우는, 재미있는 수학시간 만들기, 우리교육
신준식(1992), 공간 시각화 학습이 수학적 문제 해결력에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학
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한국특수아동학회
◇ 허정옥 외 1명(2007), 지체부자유아 부모의 양육 스트레스 척도 개발 및 특성 연구, 한국지체부자유아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 정의
Ⅲ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 출현율
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정의
ⅰ. Shimitter
ⅱ. Stepan
ⅲ. Williamson
Ⅲ. 조합주의의 분류 및 적용 사례
ⅰ. 중국의 배제적 조합주의
ⅱ. 베트남의 융합적 조합주의
Ⅳ. 조합주의의 북한적 준거틀 마련
ⅰ. Cummings의 유교적 조합주의의 불합치성
ⅱ. 북한의 근로단체
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(ERP/CRM/SCM) 시장전망 <전자정보센터 2006.2>
참고사이트
삼성 경제연구소 http://www.seri.org/
LG 경제연구원 http://www.lgeri.com/
전자정보센터 http://www.eic.re.kr/ 1.정의 및 개념
2.도입배경
3.시스템분석
4.적용사례
5.전망
6.참고문헌
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정의
Ⅲ. 은행 신용평가시스템의 현황
1. 신용평가시스템 도입 배경
2. 신용평가시스템의 구조
1) 평가모형 및 평가방식
2) 신용평가주기
3) 신용등급의 형태
4) 신용등급의 분류 체계
5) 신용등급간 여신 집중도
6) 부도율의 추정
3. 신용
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한국 전래동화에 나타난 변신 모티프의 구현 양상과 의미, 경인교육대학교, 2010
전경은 / 한국 전래동화와 외국 전래동화 속에 나타난 생명 사상 연구, 동국대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 정의
Ⅲ. 전래동화(전승동화)
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한국경제(2002), 모토로라, 10년간 110억불 비용절감, 해외 우수사례 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구개발(R&D)의 정의
Ⅲ. 연구개발(R&D)의 결정요인
1. 기업의 규모
2. 시장지배력(monopoly power)
3. 사업다각화 정도
4. 자금면의 제약(financial constraint)
5.
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정의
2. 성매매에 대한 사회적 인식
3. 성매매 관련정책과 관련법
4. 우리나라의 성매매 현황
5. 해외의 성매매정책 비교분석
6. 성매매의 특징과 문제점분석
7. 성매매문제 해결방안
8. 결론 및 나의의견
< 참고자료 >
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