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大學校出版部, 2000.
歷史學硏究所, 『講座 韓國近現代史』, 圖書出版 풀빛, 1995.
韓國歷史硏究會, 『韓國歷史入門 3』, 圖書出版 풀빛, 1996.
國史編纂委員會, 『高等學校 國史 敎科書(下)』, 1998. 1. 서 언
2. 애국계몽운동의 사상사적 배경
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운동 전)
1) 일제의 무단정치
2) 전국적인 토지조사사업
3) 회사령, 4) 민족말살정책
2. 반(反)식민운동과 민족의 자기발견
1) 3. 1운동의 전개와 의의
2) 민족운동
(1) 물산장려운동, (2) 민립대학 설립운동, (3) 조선일보와 동아일보
3) 근대문
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운동단체인 서우학회(西友學會)에 가입하여 활동하기 시작했고, 도산 안창호의 강연에 감동을 받았다. 당시 진남포 성당에서 설립했던 돈의학교(敦義學校)와 삼흥학교(三興學校)를 맡아서 운영했다.
1907년 초
(29세)
국채보상운동 관서(關西)
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민족 말살'을 지향하는 일제의 종교 정책과 지시를 거부하고 그로 인해 수난 당했다는 점에서 민족 저항운동의 성격을 지녔다 는 말이다.
이런 사실들을 종합할 때 일제말기 산정현교회의 신사참배반대운동은 한말 이후 전개된 한국교회의
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운동을 전개시킨 것은 여성동우회가 효시하고 하면서, “1927년 동회를 해체하기까지 비록 그 시일은 길지 않았으나 그것은 실로 조선역사가 있은 이후 처음인 부인운동기관이었던 만큼 또 그 운동의 선이 확실하였던 만큼 우리 부인운동사상
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운동과 한국전쟁
2. 1960~1970년대
3. 1980~1990년대
Ⅱ. YMCA 농촌운동의 시대적 배경
Ⅲ. YMCA 농촌사업의 시작과 전개, 내용
1. 시작
2. 농촌사업의 전개
3. YMCA 농촌운동의 내용
Ⅳ. 일본의 농촌진흥 운동과 안창호계의 민족운동의 사상
1.
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운동 명천좌익 중앙조직 준비위원회’를 결성하고 농조 재건설운동을 전개 하였다.
6. 항일투쟁기의 농민운동(1936년 ~ 1945년) 국사편찬위원회 대한민국 교육부, 『한국민족 독립운동사 9권』, 81쪽~82쪽
이 시기의 농민운동을 특히 항일투쟁기
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운동이 발발하였다. 이렇듯 정의감과 애국심이 강렬했던 학생들은 일제의 식민통치 아래에서 분연히 떨쳐 일어나 국가와 민족의 독립을 쟁취하려 했고 민족적 차별을 철폐하기 위해 광주학생독립운동을 전개하여 자랑스러운 선배로서의 모
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1. 머리말
2. 물산장려운동의 배경
3. 물산장려회의 결성
4. 물산장려운동과 전개
5. 물산장려운동 실패 원인
6. 물산장려운동의 인식과 평가
7. 맺음말
참고문헌
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운동 70주년 기념논문집 3.1 민족해방운동연구, 한국역사 연구회 역 사문제 연구소, 청년사, 1989,
-독립운동총서[2] 3.1운동, 민족사 바로찾기 국민회의, 민문고. 1995,
-알기쉬운 獨立運動史, 박성수, 國家報勳處, 1995,
-3.1독립운동과 민족의 자존,
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